很多时候，知识来源于生活，来源于实践，实践促成认知，认知在实践中得到深化。
孩子今天说起他的一道物理题，题干要求选出理解正确的一项：第一项，一张纸的厚度一毫米；第二项，骑自行车一秒钟大约能前进一点五米；第三项，课桌高10分米；第四项，人的心脏一秒钟大约可以跳一次。
很多同学选了第二项，结果选错了。孩子当时也在第二项和第四项纠结，后来还是排除了第二项，做出了正确选择，第四项。孩子说，这要感谢我们给他买了自行车，并允许他上下学骑自行车。鉴于亲身体验，骑自行车一秒钟大约可以前进五米。孩子说，你想啊，如果骑自行车一秒钟前进一点五米，一分钟才前进九十米，这不靠谱，单是人短跑一分钟也可以跑一百米左右，何况骑自行车，远远不止一百米左右。
孩子感慨，如果没有亲自骑自行车的经历，或许他也会选第二项的，但是正因为有亲身体验，才知道第二项不对。
另有一道题，是考查二胡这个乐器的物理原理，比如二胡琴弦的长度，下方调节器的功用……这一题，孩子做得全对，因为在小学时，孩子一直学二胡，对它再熟悉不过了，所以答这道题可谓手到擒来。但是对于没有学过二胡的同学来说，这道题就相当的难了。
科学依据客观事实，不会闭门造车，更不会凭空捏造，为此，学习科学文化知识，不能不问世事，足不出户。家长需要多多带孩子出去经历，多多见识世面。
德国有一位伟大的父亲，他的儿子生下来是智障儿，因为孩子母亲在怀孕期间感染了家猫身上的寄生虫——弓形虫，这种寄生虫感染孕妇会导致胎儿畸形，智力低下。这个孩子生下来呆头呆脑，几岁了还不会说话，但是这位德国父亲不想放弃他，更不愿把他看成不正常的孩子，他一直要求家人像和正常孩子一样对待这个孩子。他坚定地认为靠后天的磨练和经历可以改善甚至恢复孩子的智力。
于是，这位父亲带着幼小的儿子四处游历，访遍风景名胜，跨越江河湖海，凡是人能到达的地方他都要带着儿子去探寻，最终奇迹出现了，这个智障孩子上学后门门功课优异，最终取得博士学位，他就是德国赫赫有名的卡尔威特博士。卡尔威特的父亲把孩子的成长教育故事写成了一本书，名为《卡尔威特的教育》，成就一段家庭教育的佳话。
实践出真知，这是颠扑不破的真理。
