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在我的记忆里，郑帅佳是一个内向少言但做事认真的孩子，可他在讲故事环节中的表现却不尽人意！
站在讲台上，他不敢抬头看台下，脸上的笑有点儿不自然，给人一种僵僵的感觉。可能没有认真准备，也可能是因为紧张，也许两者兼而有之。
故事讲得断断续续的，他讲的是爱因斯坦的故事，我整理如下：
爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。
一个周末的早上，爱因斯坦正拿着钓鱼竿，准备和那群孩子一起去钓鱼。这时，父亲拦住了他，心平气和的对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩，且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担忧。”
“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”
“孩子，话可不能这样说。”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说，“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你认真的听一听。”
“说有两只猫在屋顶上玩耍，一不小心，一只猫抱着另一只猫，掉到了烟囱里。当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却很干净，干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸，而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的。结果，吓得其它的猫都四处躲避，以为见到了妖怪。”
“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子，拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。”
爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。从此，爱因斯坦时常用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他人生的璀璨光芒。
故事很精彩，但被他讲得支离破碎，影响了听者的理解与把握。
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看来对待孩子们的学习是一刻也不能放松，本以为像他那样沉默寡言，老实巴交的孩子，对待老师交给的任务一定会不遗余力地去完成，可结果不是我想象……
孩子们若能像爱因斯坦那样善于听人劝，并能自觉约束自己该多好啊！
