算起来高中毕业已经40年，但是上学时候的点点滴滴仿佛就像昨天的事。

小时候，我们住在工人村，破旧的一片平房圈住了我们六十年代男女的青春，泥泞不堪的小路蹒跚过我们歪歪扭扭的步履。就是这么一个破乱的地方有过我们快乐的童年，和幸福的少年时代。老话言：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”从小住惯了平房大杂院的我们。没有遥远的梦想。从小只是上学、放学、玩耍、猴害、吃饭、睡觉。一直到了高中，我们的人生还是娇憨直白。不同的是这时的我们懂得了忧伤和惆怅。

升入高中的时候，几乎想放弃学业。只是父母不同意，才又走进学校。从二楼摔下到一楼，自卑自负的心情无语言表。开学后新的班主任朴实随和，对学生尽责尽职。老师接手这个普通班（疙蛋班）后，家访班里大多数同学，和学生家长沟通交流，只是那时候的家长并不重视儿女的学习状况。

我是从重点班到普通班的，班里的学习氛围及外在因素，已经让我前途堪忧，整天昏昏浩浩的混迹在教室。

那时候，我们各科老师换的很勤，这个老师的讲课方式及语言表达刚刚适应，马上又换一个老师。也许临时来上几天课的原因，老师们都是当一天和尚撞一天钟，老师不怎么认真负责。同学们学习热情也不高，上学就像现在的孩子上幼儿园一样，幼儿园孩子是等着长大，而我们是等着毕业。

班主任老师生病请假后，换了几次语文老师。影响最深刻的是临毕业的两任语文老师。第一任语文老师是师范刚毕业的学生，身材高大够一米八的个子，眼睛不是很大，但很有神，高鼻梁，留着大背头，长的算是很帅气。平时老师讲课时的情景记得不太清楚，但是有一天下雨，不记得我们淋雨没淋雨，只记得语文老师进来上课的时候头发湿漉漉的。额头上的头发湿了总是往眼前掉，所以他隔一会儿就用力往上甩一下，隔一会甩一下。蓝色中山装外套也许是湿了，所以他披在白衬衣的外面。蓝白相衬显得白衬衣特别的白。他站在讲台上念课文时，尽然有一条腿在抖动，这样一副样子显得很不正经。记得母亲说过：“无论是男孩或者女孩都要站有站样，坐有坐样。抖腿抖脚会把福气和分水都抖尽的。”可这个老师站在讲台却一直抖抖抖，为人师表感觉和他不沾边似的。后来班里女生背地里就叫他“颤颤病”。

那天的语文课正好是“王贵与李香香”，只记得老师激情澎湃的读着课文“香香至死心不变，一天哭了三回，天天哭九转，铁石的心儿也变软，人不伤心不落泪，羊肚子毛巾一尺五，拧干了眼泪再来哭……她上身穿红下身绿，王贵的模样香香不会忘，羊肚子毛巾脖子里围，不是我哥哥是个谁，两人见面手拉着手……”在那个封闭的年代，班里男生女生从来没有说过话，十七八岁的我们虽然是花季年龄，但对男女之情也是懵懂无知，再激情的文章我们也没有感知。

那时老师大约二十五六岁样子，课文读到了文不醉人人自醉的地步，他在教室过道来回走动，声音悠扬顿挫、激情澎湃。同学们的眼神随着老师的身影移动。不知道是课文和声音吸引了同学们。还是张老师披着外衣、甩动头发的样子吸引了同学们，感觉那堂课真的有点特殊。文章读完后已经快到下课时间，老师快步返回讲台，此时激动的展开双臂大声说：“爱情啊！你姓什么？你到底姓什么？”他整个人已经投入到爱的意境里，似乎有点忘乎所以。我们真的不懂爱情到底姓什么？他把披着的外套掉在了地上。听到掉下衣服声音老师似乎失去了刚才的兴致，捡起衣服从新穿好，这时下课铃声响了，老师腋下夹着书走了出去。

到现在那句不太标准的普通话“爱情啊！你到底姓什么？”还在耳畔回旋。

换的第二任语文老师也是刚毕业的学生，这个老师性格沉着稳重，大约一米七四五个子。五官端正，衣着朴素，头有些帮，给人一种感觉实实在在。和上一任老师比起来，授课时教室里死气沉沉，女同学们悄悄的叫他帮榔头。班里后排有几个比较成熟一点的女生，相互议论喜欢哪任老师。我们这些女生不懂喜欢不喜欢，下课后几个女生围在一起唱那时候最流行的电影插曲。

记得最清楚的一次是上历史课，历史老师是外地人，不会说普通话，操着家乡的方言讲课，嗓门很大，讲课时就像泼妇吵架。坐着凳子一动不动听得一节听不懂的课，实在是感觉受罪。我们趁着老师背过身子黑板上写字的功夫，让第一座位的同学悄悄开了门，我们七八个女生一溜烟跑了出去，这一跑不要紧，一直跑到云岗寺庙，我们在云岗寺庙里拍照玩耍，整整浪费了一下午的时间。

晚上直接从云岗回到家里，在父母面前装做才下学的样子。心虚的吃了晚饭，心里却五味杂陈。经常自问：“就这么混到毕业，前途在哪里？”这时忧郁、彷徨、痛苦全部袭来。

其实人生在你面前关了一扇门的同时会为你打开一扇窗。我们这届学生很多，记得升初中的时候十二个班，大约六七百人。事实证明除了考取中专和大学的学生，其余的同学日子过的也特别好。

经年以后想起曾经的求学路，心里的几分悔意，早已抛向九霄云外！