一日，在地铁上，我看见对面的座位上坐着一对年轻的小夫妻，中间夹坐着一个一岁多一点的娃娃。
娃娃的举动吸引了我的眼球，只见娃娃从她妈妈的手上拿过手机靠在自己的耳朵边大声喊：“嗯”、“嗯”，她妈妈笑了笑，并没有打扰她。
伴随着娃娃的时而蹙眉，在她“嗯”了几声之后，终于因为手臂无力承载手机重量，手机就从她小手里滑落了。
她妈妈接过了滑落中的手机，这孩子又转向了她爸爸，从她爸爸手里拿了手机，继续贴在她耳朵边喊“嗯”、“嗯”，同样的情形发生啦，这位爸爸也顺手接过了滑落中的手机。
一切都在静悄悄地发生着，孩子也好，年轻的爸爸妈妈也好，一切都若微风徐来一般自然而随意、和谐而愉快。
又过了一会儿，这孩子又开始脱自己的鞋，鞋子是个干净的布底，显然是还没有上脚踩过地的，这对父母任由孩子自己给自己找事做，他们俩则自己商量自己的事。
只见这孩子把她一只脚上的鞋子用手拽摸了个遍，终于抓到了可以松动的鞋畔子，鞋畔子撕开了，她又开始费力地拽鞋，累得脑门都鼓了起来，才把小脚脚给拽出来，她妈妈只是看着她笑，并没有想着去帮她。
我原以为这娃娃脱鞋是为了让自己的脚舒服些呢，不料，我看到的却是她拿着好不容易才脱掉的鞋又要给脚穿上了，看着她一点点地把鞋移向脚，而不是将脚伸向鞋，我就猜到她这穿鞋的工程难度要远远大于之前的脱鞋啦。
她尝试了好多次，都没有把鞋顺利地套到脚上，可能是他们快要下车的缘故吧，这位爸爸终于出手帮着女儿把鞋穿好了，我目不转睛地看着这一切，陷入了沉思。
小小人儿真的很神奇啊，那么小就有模仿大人的意识啦，模仿没有收到预期结果，竟会再要操作一次，无果也不见生气，真的是太逗了，试想如果是在种情况下，让一位老师看见了，不知道这位老师会不会勾起想给这娃娃讲讲道理的念想，想到这儿，我自己都先笑了起来，因为我就是一位老师哈。
也许，人之初的学习根本就不需要什么宏天之道，就只是模仿，试错就足够了，看了那娃娃穿鞋和脱鞋的动作之后，我很受启发，其实，娃娃儿大多都是在通过玩耍来进行世界探索的，她通过触啊，摸啊来刺激大脑，并形成认知记忆。
看了这娃娃的举动，有谁还会再说，说教才是唯一的教育模式呢？游戏才是娃娃唯一的自我教育课呢，如果养娃娃的人不懂得这些日常活动对于娃娃探索世界的意义，娃娃一遇上困难就立即帮她解决掉，则实在是很令娃娃大跌眼眶啊。
又一日，地铁上很拥挤，一位年轻的妈妈牵着儿子的小手上车了，妈妈看见了一个空位子，让儿子坐了上去，自己则在儿子的旁边站着。
儿子喊妈妈，让妈妈坐在他那里，妈妈说她不坐，儿子问妈妈为什么不坐啊？妈妈笑了笑，没有回答，就只是安慰儿子要坐安稳，过了一会儿，儿子突然从座位上爬了下来，拉着妈妈的手，让妈妈坐在那里上，自己则站在了妈妈旁边，妈妈心疼地把孩子放到了自己的腿上。
看着这一切，真的很令人感慨：多么暖心的母子关系啊，妈妈爱儿子，儿子爱妈妈，愿天下的亲子关系都如斯矣！扪心自问：什么才是教育中最重要的元素呢？就是善行！百善孝为先，如是也！
