《李老师答问》（36）
原创作者：李本聪
为什么一定要家长守着才做作业
问：我家孩子上一年级了，最烦恼的问题是，他做作业的时候，大人要看守在他旁边。你不守着他，他就不干。请问李老师，为什么一定要家长守着他才做作业？
答：陪伴是最好的教育，这其中就包括了作业陪伴。低年级学生，由于识字量少，还不能独立阅读作业题目，无法弄懂题目要求，需要家长坐在旁边，念出题目给他听，给他进行必要的解释，小孩才能答题，写出作业来，这没有什么不合理。我们学校住在城里几位女教师，孩子上幼儿园的时候，在学校就午餐，等到孩子上一年级，中午放学就得开了车回家去，为什么？要去陪孩子写作业。小学教育跟中学教育不同，有其特殊性，特殊就特殊在，它不但需要使用学校教育资源，还要动用家庭教育资源，做家长的要充分意识到这一点。
随着学生年级逐渐升高，家长的作业陪伴就要逐渐放手，扶上马了，陪一程，目光要慢慢，慢慢地离开；身影要慢慢，慢慢地离开。告诉孩子，学习最终是你的事情，父母无法代替。到了小学中高年级，随着孩子学习能力增强，他会翻字典，查词典，会使用学习参考书，会上网搜集资料，会利用网络解决学习困难，家长放手的机会就到来了。当然，客观上讲，由于知识的难度加剧，这时候，父母要做孩子的辅导教师，可能也心有余而力不足了。让孩子自己去读书，自己去学习，自己去思考，自己去猎取知识，一句话自觉学习时机成熟了。
这时的学习陪伴，发生了换位，父母换成了他自己的学习习惯。其实最可靠的陪伴就是孩子自己的学习习惯陪伴，最好的看守是自己看守自己。一位家长，她家孩子念初中，周末回来反映，说夜自习课，老师不去辅导，让学生自己去学习，教室里闹哄哄的，很乱。家长听了，有些担忧和气愤，给老师发去微信，责问老师为什么不去上课辅导。老师也很不客气，回信说：“自习课就是自己学习，小学六年了，还连自觉学习的习惯都没养成，未来的希望在哪里？”虽然学生家长和老师的观点都有欠妥的地方，但陪伴不能无限度下去，变成盯梢着才干，希望让孩子养成我是为自己读书，不是为老师读书，这一点是对的。
三年及以前，家长守在孩子旁边帮助他做作业，做不出来，我告诉你，我来讲给你听，我来充当你的家庭教师。三年级和三年级以后，我只负责督促你作业：“今天作业做完了吗？”如果做完了，拿来我看一下，书写认不认真，有没有明显的错误出现，存在空题现象吗。到了五六年级，我只提醒一句，注意完成作业，完成作业后自己检查，发现错误，自己改正。记好，老师不会给你查作业，只会给你批改作业。家长也不会再给你查作业了，已经是你开始上路，独立担当的时候了。
作者：李本聪，男，泸西县中枢镇石洞小学教师，副高职称。云南省特级教师。自幼患有小儿麻痹，坐轮椅上下班，担任过21年小学副校长。先后在国家、省、州、县级教育刊物上发表教研文章二百余篇。出版86万字教育专著《做个爱思考的老师》。
“雁过留痕，风过留声。”请留下一点痕迹呗，您的点赞、留言、想法都让这个世界有了更多的声音。
