上午在校园走廊上，碰到一位六年级的班主任，她想邀请我抽空，给她班上一节心理课，是关于学生早恋问题的心理课。六年级的学生，已出现了早恋。遇到这情况，我该如何去讲呢？
对首先要让学生们区分友谊与爱情
纯洁的友情，对男女中、小学生，双方来说，具有激励和补偿的作用；但如果分不清友谊和爱情的界限，在感情上把握不住分寸，会不自觉的陷入，早恋的烦恼之中。因此，分清友谊和早恋，对于正常健康的交往非常重要。
活动：对对碰，吹气球比赛。引出学生思考
全班同学分组，每组派一名代表上来吹气球，当老师宣布比赛开始后，大家尽力的吹气球，看哪个组的同学，能将气球吹的最大，就算哪组获胜。
出示问题，找学生，交流分享
1，为什么有的气球会爆炸？如何掌握过好尺度？
2、联系男女同学之间的交往，有何启发？
出示小案例，亲情树
是友情还是爱情？
小静在老家的小学，没有学过英语，转入县城的一所小学后，老师怕她跟不上，就安排英语课代表小伟要多关照他，小伟为人比较热情，加上又有老师的交代，所以经常帮助她，慢慢的小静认为小伟是喜欢自己，也对小伟产生了感情，并经常找机会与小伟接近，这一情况引起了小伟的不安，他便开始有意疏远小静，然而，小静无法自拔，小伟越是疏远他，她越想见小伟，她总在想，小伟为什么总躲着我？是不是，我什么地方做的，令他不高兴呢？是不是，我长得不好看？还是他早已心有所属？这种自负情绪一直缠绕着小静。
讨论：
1、异性之间可否有友谊？对异性的好感是否等于爱情？
2，怎样分辨、把握好友谊与爱情的界限？
3，一旦明白产生了误会，该怎么进行自我调节？
话剧大舞台
我是大导演，以下剧情发展由你设想
1，小哲和小敏是同班同学，由于两人都是班干部，所以，经常在一起商讨班级工作，后来，慢慢发展，为经常一起单独逛街，一起看电影、去超市购物。一起爬山等。他们的成绩开始直线下降，两人同时陷入了感情的烦恼中。
小敏和小哲发展下去可能：
你的理由是：
2、晓婷和志强两家住在同一栋楼，从幼儿园到初中，他们一直是同班同学，他们一起上学，一起回家，一起写作业，一起玩，一起疯，甚至有时吵闹得不可开交。同学们开玩笑说：＂你们是青梅竹马，天生的一对。＂
小婷和志强面对同学们的玩笑，他们可能：
你的理由是：
如何出分友谊与爱情？
友谊的范围宽，爱情的范围窄，
友谊是多元的，爱情是一元的，排他的。
友谊是公开的，大方的，集体的，爱情是隐蔽的，秘密的，尤其是早恋阶段，
异性之间的友谊是明朗的，处事泰然，没有过分非分之想，而恋爱则表出表现出缠绵，难舍难分，相见嫌时短，分开怨时长。
友谊的需要范畴是广泛的，而爱情是以性的需要为主导的，
友谊以朋友为归宿，而爱情以婚姻为归宿，
友情与爱情永远相邻。花季的我们，要拥抱友情，拒绝爱情。
总结：校园里的异性交往
异性交往，以自然适度为宜，中、小学校园里爱情最多是颗种子，是种子就要先珍藏起来，等待阳光和雨露，等待属于它的季节。
