儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
小朋友们排排站好啦！我们准备做早操啦！
第一节课
美劳智能---《蒲公英》
目标：了解蒲公英简易知识；感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创造力和表现力。
小美老师：“请小朋友们找到小椅子坐下来哟，欣欣老师请小朋友们喝水啦～”
小朋友们都咕噜咕噜的在喝水呢。
小美老师：“好啦，我们要开始上课咯。看一看这是什么呀？”（展示图片）
妞妞：“像棉花糖一样！”
团团：“白白的~”
卤蛋：“是棉花糖吗？”
小美老师：“这是白色的，是有点像棉花糖，但这是蒲公英哦，小朋友们平时去公园玩的时候可以观察一下有没有蒲公英，可以摘下来吹一吹，放在水上还可以飘起来哟~”
锴锴：“它会飞的~”
萱萱：“飞到好远的地方去~”
小美老师：“根略呈圆锥状，弯曲，长4～10厘米，表面棕褐色，皱缩，根头部有棕色或黄白色的毛茸。”
团团：“上面有好多毛毛~”
大果：“白白的~”
圆圆：“像一把伞一样~”
小美老师：“白色蒲公英，风一吹，漫天的缤纷与绚烂，飞向远方。”
大果：“它要去哪里呢？”
小美老师：“去好远好远的地方，播下蒲公英的种子。今天请小朋友们一起“种植”蒲公英？”
团团：“哈哈，蒲公英~”
辰辰：“我要把它带回家~”
小美老师：“好啦，今天小美老师带来了黑色的卡纸、软软的球，还有白色颜料，我们一起来制作蒲公英，先看一下小美老师是怎么做的吧！先用球在颜料盘里沾一点颜料，看看，球上面有什么了呀？”
晴晴：“白色的~”
睿睿：“是颜料~”
小美老师：“有白色颜料了，我们刚才看到的蒲公英是什么颜色的呀？”
圆圆：“是白色的~”
大果：“是白色的，在天空上飞~”
小美老师：“是的，小朋友们小眼睛观察真仔细。我们再把白色的颜料画在绿色的树枝上，这样就成了漂亮的蒲公英哟！”
卤蛋拍拍小手说：“好厉害啊！给你点赞。”
小美老师：“谢谢，卤蛋。现在，请小朋友们一起给绿色的树枝点上白白的蒲公英啦！”
小朋友们在绿色的树枝上点上一朵朵的蒲公英❤️❤️
第二节
《拉手围圈圈》
尼尼老师：“小朋友们，小手小手拍拍，小手小手拍拍。小朋友们，小朋友们上午好🤗🤗。”
小朋友们：“尼尼老师，上午好。”
尼尼老师：“现在一起跟着尼尼老师，听着好听的《宝宝之歌》，我们小手一起来摇一摇啦。”
小朋友们一起跟着好听的《宝宝之歌》，小手一起跟着尼尼老师来摇一摇。
尼尼老师：“小朋友们，今天尼尼老师带来大笼球。它想和小朋友们一起来打招呼。”
小朋友们拍拍小手很是期待🤗🤗
大笼球来了，“哈喽，球球班的小朋友们。你们好！今天，我要和你们一起来做游戏啦！”
哈哈哈~
小朋友们听到大笼球说话，开心的在地垫上跳了起来~
尼尼老师：“现在请点到名字的小朋友们上来，我们一起手牵着手围个大圆圈。”
圈圈开始慢慢的变大变大啦~
音乐响起了~
拉个圆圈走走
拉个圆圈走走
走走走走走走走走
看谁最先蹲下
拉个圆圈跑跑
拉个圆圈跑跑
跑跑跑跑跑跑跑跑
看谁最先站好
拉个圆圈走走
拉个圆圈走走
走走走走走走走走
……
尼尼老师：“现在，我要把大笼球给请出来啦！音乐响起，小朋友们，用小脚踢一踢大笼球~”
尼尼老师把大笼球传给了虫虫~
虫虫的小脚传给了卤蛋~
卤蛋小脚传给了锴锴~
小朋友们玩的很开心呢！
大笼球传给我，我传给你，我们手拉手儿一起做游戏，我们都是好朋友🤗🤗
团结友爱手拉手，我们都是好朋友。玩游戏 最开心！我们都是好朋友，热热闹闹在一起。
小美好，定格❤️❤️
玩完游戏啦，现在请小朋友们来喝水啦！
第三节《户外》
咔擦咔擦咔擦咔擦火车开啦
咔擦咔擦火车跑的多么好
火车司机 开着火车
咔擦咔擦咔擦咔擦向前奔跑
咔擦咔擦咔擦咔擦火车开啦
我们拉好火车，出发啦！
不乱跑，紧紧拉好。我们一起来看看外面精彩的世界。
小朋友们要么探一探小脑袋，对外面的世界总是很好奇。
末末：“你们看，我有在上课哟！”
卤蛋：“是钢铁侠~”
辰辰：“钢铁侠会变身~”
尼尼老师：“我们继续往前面走，看看还有什么吧！”
虫虫：“尼尼老师，我哥哥有上英语课哟！”
辰辰：“我哥哥也在上英语课。”
团团：“哈哈，上英语课啊！”
仔仔：“快看，这里有好多书！”
妞妞：“这是大人的书。”
末末：“这里，还有乐高。”
萱萱：“你们看，这里可以打鼓！”
尼尼老师：“小朋友们，小眼睛观察真仔细！”
小朋友们发现一个小舞台，现在请小朋友们一起拍个大合照吧！
小美好定格
剪刀手，露出白白的小牙齿。美好的一天过去啦！
亲爱的小朋友们，明天快乐继续进行哟！
亲爱的家长们，最近雨水天气。出门要带上雨伞哟！❤️❤️
