改善建议及反馈

忠言逆耳。

之前总是毒舌他人，今天主动要求批斗。

给了许多优化建议，立即转告给了吴老师。

很多时候大学的课程和机构需求不一样，学员目的性明确，期待应试的快感，许愿立刻获得记住的感受。

而塑造习惯，拓展认知，拆掉思维里的墙，还是跃迁都不是记得住就结束了。

然而对于优化完善，是非常有益的。

总结完善之后，期待能够更好迭代，而不是放在某处发霉，还发给别人使用。

今天收获了学员的反馈，修改后的展示方式与教学结构，被学生的认可。

在于学生沟通中发现学生参加特岗考试的原因各不相同。

然而大部分女性学员的思路是回到老家，稳定下来，为了孩子。

太康是一个小县城，周口市原本交通就不方便，太康是一个县城相对局限。

能够抛弃郑州的工作，回到县城发展，学员对于考试寄予的希望，可想而知。

与之对应的是特岗的人数非常少，加剧了竞争。

如此大环境下，我现在修改编写试卷，希望能够与他们分享基于推理的主观预测。