万事开头难，第一次接触思维导图觉得自己力不从心，但是思思老师利用思维导图通俗易懂的讲解让我们能很能快的上手。这次课中我们主要学会了如何在以后的教学生涯中利用思维导图。
什么是思维导图
什么是思维导图？我也是一头雾水，总觉得是知识框架，连思维导图都不知道是什么谈何使用？思思老师细心讲解思维导图是开发脑力思维工具，也是大脑使用的说明书。思维导图是工具！
思维导图类型
常见的思维导图有八种，分别是圆圈图、树状图、气泡图、双重气泡图、流程图、多重流程图、括号图、桥型图。思思老师认真讲解它们的用途，其中圆圈图主要用于展开联想，描述细节，定义事物；气泡图主要用于核心主题，分析解释，描述联想；双重气泡图主要用于进行比较和对照；流程图大方框写主题小方框写流程，主要用于事物发展和内在逻辑；多重流程图主要用于事物产生原因，括号图用于分析结构；树状图用于分类内容；桥型图最左边写主题往右边写相似主题或内容，用于描述相似关系。让我学会了如何使用思维导图类型图，让我遇见了更好的自己！
如何手绘制作思维导图
制作思维导致六个步骤，第一准备好纸和笔，第二步中心主题和图像，第三步选择好颜色，第四步分支和线条，第五步关键词，第六步层次与分类。六个步骤都需要我们认真思考，认真的找到我们所要表达的主要内容，让学生学会什么，掌握什么？化繁为简，自主表达！
思维导图的用途
思维导图可以在不同学科使用，语文、数学、英语、科学、音乐、美术、信息技术等等都可以使用，主要用于知识归纳（同类知识整合，单元知识整合，整本书知识整合）、思维发散（自由联想，类比联想，任何科学，任何问题，从图片到文字，从字到词到完整的句与段）、逻辑梳理（一个想法到另一个想法，一种观点到另一种观点）
思维导图与学习运用
利用思维导图教学过程中应该注重循序渐进，发现规矩有意识地进行创作；尊重儿童的自我发现和自我创造，不拘泥形式，多鼓励表达；合理科学，分清主次，用好了才能减负，用对了才是工具。学会运用，让自己变的更好。
这节课真的收货满满，不仅仅要学会了如何制作思维导图，又学会如何运用，归根结底思维导图用好思维导图，用对思维导图，思维导图才是工具。我们也会不断的成长，不断的进步。思维导图—让我遇见更好的自己！
