孩子成长成才的关键还是看我们家校配合的程度的。
孩子的家庭教育对孩子的成长发展起到关键性的作用，但是家校配合好了，孩子会在良好的家庭教育的基础上飞得更高，我们老师对孩子的正面影响也是不可估量的。
六年级最后一个学期，说实话我对孩子的学习成绩和行为习惯很是担忧，这一届学生整体上比较松散，不把学习当回事，我也一直思考怎么纠正学生的这种状态，一旦在小学阶段纠正不过来，升入初中后很容易跟不上了。所以现在为孩子顺利升入初中打好基础迫在眉睫。
上个学期，虽然大部分同学在各方面有了明显的进步，但是依然有部分同学各方面进步很不明显，依然我行我素，所以昨天开学第一天我就给孩子们上课开学第一课，跟他们展望了最后这半年的目标，也给他们一些压力。
说实话原来采取了让孩子们相互监督，小组合作传帮带，回家让父母监督等教学方法，但是中间一直脱节，我没有坚持下去而且我和家长们的联系比较少，有些家长也不重视背诵内容，所以从本学期我改变了孩子学习的检查方式，从开学第一天开学第一天开始，每位同学晚上朗读课文十五分钟，父母给录视频，连带背诵时间和背诵态度一起发给我。
结果昨天晚上因为考虑不周全，我让每个孩子单独发给我，三个班一百五十多个孩子。上个学期我知道了孩子的名字，但是现在放在一起我大脑就缺氧了，所以昨天晚上我把三个班的人名单放在一起，看得眼花缭乱，目不接暇，结果一直统计到晚上十一点半，忙了三个多小时，才有一百多点同学发给我，而且直接把自己忙晕了。
所以今天我考虑了一下，立刻改变我的统计方法，因为每天有很多的事情要做，必须提高做事效率，这样才能挤出时间去做更多有意义的事情。我让所有孩子把事情发在群里，一是给孩子压力，全体同学都能看到，二是提高了统计效率，有更多的时间去干每天安排好的工作。
昨天晚上一边统计着孩子的情况，一边跟家长们聊着孩子的学习，好多孩子家长对我的做法表示肯定，特别是我让孩子带给家长的那句话，家长很兴奋地告诉我，这比他们说一万句都有用。无论怎样，家长对我的肯定能够拉近我们之间的距离，更好地交流能够促进孩子的成长。
在小学阶段的最后一个学期，我们应该行动起来，加强家校联系，跟家长进行有效深入的交流沟通，有针对性地纠正孩子不良的行为习惯和学习习惯，帮助孩子在各方面都有所进步。
所以我初步打算，每天都要坚持检查孩子的复习背诵情况，两周一循环，背诵情况好了加大表彰鼓励，对背的不好的同学和不上进的同学召开小范围内的家长会，跟家长进行面对面地交流，商量孩子的整体进步措施，我想这样加强了与家长的交流沟通，家长朋友一定会支持我们对孩子的要求的。
在这新的一个学期里，我相信经过学校、家长和孩子的共同努力，孩子们一定会创造属于他们自己的辉煌，也一定还会有一个美好的未来的！我想作为老师，我们有责任给家长朋友们传递正能量，让他们看到我们老师为了他们的孩子不断努力，只为孩子成为对社会有贡献的人才，我们一起加油！
