南街小学      李精格

我们在教学中和家长见面时，经常听到家长说我的孩子很聪明，就是粗心，不该错的错了。潜台词是孩子学的还是不错的。很多家长对孩子的粗心抱着“可以原谅”的态度，实际上很多教师也都是这样想的，包括我也是。但是通过读管老师的《一线带班》认识到，这种想法非常要不得的，粗心就是学的不扎实，粗心就是知识没学好。你看考的好的同学就不粗心，换句话说就是知识掌握的扎实。

        从某种程度上讲，不会做比不会还可怕，不会的老师可以教，就几遍就明白了，而粗心的同学看起来都会，一旦做作业、考试差错就来了，都没法治，不知道病在哪里，还以为自己什么都会。

        而这样的同学只有一个囫囵吞枣的名字-----粗心

        管老师对于粗心给出了以下几招。第一招，作业要验算。第二招粗心导致的错误要惩戒，第三招建立错题本。

        我想按照管老师的建议我们进行一段时间会有效果的吧！