当你被孩子激怒了，该怎么办？
当你的孩子沉迷游戏时，该怎么办？
当孩子做哪种事情都要妈妈陪伴时，该怎么办？
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《正面管教》这一本书里就有你想要的答案。
这本书讲了孩子的4种不良行为产生的动机，以及解决办法。在以心理学专家阿尔弗雷德•阿德勒和鲁道夫•德雷克斯的理论为基础，提出了一种父母养育孩子的有效方法。和善而坚定，让孩子在成长过程中，拥有归属感和价值感，让孩子学会有价值的社会技能和人生技能，培养良好的品格。
书中提供了100多个育儿工具。其中有
无条件的爱：当你批评了孩子该说，因为爸爸妈妈爱你，才要告诉你，你这样做是不对的，以及为什么，尽管爸爸妈妈今天批评了你，但爸爸妈妈还是一样的爱你。
积极的暂停： 积极的暂停不是为惩罚而设定的，是为让双方更好的平静下来，恢复状态，让孩子参与制定暂停的规则，可以让孩子更好的掌握这个规则。
道歉用的三R原则：承认自己的错误，和好，向对方道歉，解决，接下去商量该怎么做。
要确定自己是赢得孩子还是赢了孩子：赢得孩子，是在孩子犯错误时，要同理心的倾听，表示理解和同情，并用启发式提问，让他知道父母会尊重他，帮助他。赢了孩子，是父母以权威方式控制孩子。
鼓励还是赞扬：鼓励做事的过程，而不要赞扬结果。
犯错误是学习的最好机会：父母应该转变自己的思维，不要犯错误时批评，而应该说，我们又可学到新知识了，是一种内心的欣喜，又让孩子学会了一招。
启发式提问，让孩子学会解决问题：启发式提问，应该是跟孩子说，怎么样你们才能玩得更开心呀？怎么样玩才更有秩序呀？等等
让孩子参与制定规则：在给家庭会议，出去玩，吃饭时，让孩子参与制定规则，孩子更愿意遵守，可以达到合作的目的。
除了这些，书里还很多种工具，也有适用于教师用的各种工具，都是针对我们日常生活中经常发生的案例，所以只要套用上去就行，当然有时解决问题要用好几个工具结合着用，才有效果。
建议大家仔细阅读，多读几遍，每读一遍我都有新的收获。
每天进步一点点，让孩子少受一些父母无意间的伤害。
