我们常常说，“兴趣是最好的老师”。的确，当对一件事情拥有了兴趣以后，就会不自觉地比别人多付出一些，将过程看成是快乐。所以，很多家长都认可兴趣的重要性！
认为做好是一件事情，是因为对这事感兴趣！
没做好一件事情，是因为对这事不感兴趣！
一个处处碰壁的人，总以为，我迟迟没有把事情做好的原因是因为我没有找到兴趣点！
真是这样的吗？
如果找到他感兴趣的，就一定会做好吗？
兴趣是结果，而不是源头
人们总是搞错顺序，并对错误毫不知晓。尽管并不是绝对，但确实大多数事情都需要熟能生巧。做多了，自然就擅长了；擅长了，就自然做的比别人好。做得比别人好，兴趣就大起来了；而后就更喜欢做，更擅长，更……良性循环。但，同样，做得多就需要大量的时间投入。没兴趣，往往只不过是结果而已，却被当作不去做好的理由，最终的惩罚就是大量的时间拜拜流逝。
被解释为因为没有兴趣，所以才不做什么事情，应该被视为懒惰的表现。因为没有持续的付出努力，所以没有找到成就感，所以也就失去了探索的欲望。
培养孩子兴趣，不是买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以了。事实上，要根据孩子的情况，选出孩子最可能做得比别人好的事情（这可能就已经是极耗时费力的了）然后还要伤透脑筋想出怎样才能让孩子学会并做得更好、做得比一般人好、做得比谁都好——然后兴趣自然就出现了。
是选择兴趣的事情做？还是培养做事情的兴趣？
我很长一段时间，在对待孩子的兴趣爱好这个问题上，都处于原始的认知状态。总是想着去发现他的兴趣，根据他的兴趣选择一门适合他的学科。后来才知道，孩子往往一开始表现出来那种探知并非叫“兴趣”，而应该称为“好奇”。每当进入到一段时间的学习以后，都会遇到一个上升的发展，也是困难和瓶颈。也往往在这样的关头，如何帮助孩子成功跨越，让他比别人更优秀，也就是培养出了兴趣，进入到良性循环！
为什么有的兴趣广泛？有的总没找到兴趣？
其实，全力以赴以是一种工作的方式，而非兴趣，但兴趣的表演就是全力以赴、废寝忘食。我们会发现优秀的人，往往在很多行业都能够取得成就，是因为他的兴趣很广吗？是，也不全是。而是归结为他全力以赴、努力的工作状态、全情投入地工作作风。这样使得他能够把很多事情做好，做好以后，也就更有兴趣啦。
为什么我们看见优秀的孩子，品学兼优？不但成绩好，而且，在体育、音乐、绘画或者其他方面也有优势?
或许，我也可以这样来理解，培养对某件事情的兴趣，也就是培养全力以赴做事情的态度。
往往并不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣
所以，我们要培养孩子对语文的兴趣，就要帮助他把语文学好！
要培养孩子数学的兴趣，就要想办法帮助他把数学学好！
付出努力和时间！
王小蕾，忙碌的二胎妈妈，爱胡思乱想的地产策划，喜欢匠人精神，科班美术，伪艺术家。不务正业的亲子教育机构创始人。
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