焦点解决网络初级第14期 吴燕 信阳坚持分享第482天
早晨，小二嚷嚷要去学校扫地，吃完饭他爸就把他送走了。大龙吃饭慢，确认了我可以送他，开心极了，一路上还在不停地和我交流，少有的安静与平和。
中午，大龙愿意和他爸一起走到学校。可是小二却吵着，坚决不愿意走，其实我也大发脾气了，但是他一直在我旁边不肯走。没办法，我只能骑着电动车把他送到学校。在路上，他无比惬意，好享受。看到他们的表现，我想到了《正面管教》里的《特别时光》。
父母能为孩子做的最令人鼓舞的事情之一，就是定期按计划陪孩子享受特别时光，你可能已经在孩子身上花了大量时间，然而，“计划好的特别时间”与“不得已的”，“随意的时间”相比大不一样。
两岁以下的孩子需要父母的大量时间，而且他们还没到能够理解特别时光的年龄。只要孩子能感受到你和他在一起的乐趣，就没有必要安排特别时光。在2至6岁之间，孩子需要保证每天至少有十分钟的特别时光。尽管时间越多越好，但是，哪怕你每天只能从繁忙的日程中抽出十分钟来，你都会惊讶地发现其效果有多么神奇。
在6到12岁期间，孩子们可能不需要每天都有特别时光，但他们仍希望至少能保证每周半小时。不同家庭的特别时光时段和时间长短，可根据自己的情况而定。特别时光可以是在孩子放学后和孩子一起分享一些小点心和牛奶，也可以是每星期六的一个小时。重要的是，孩子要确切地知道这段时间是特别为他们设立的。
特别时光之所以能如此具有鼓励效果，有以下几个原因：1.当孩子们能期待和你的特别时光时，他们会感受到归属感和价值感，他们会感觉到他们对你很重要。2.安排好的特别时光是对你的一个提醒，提醒你当初为什么要孩子，是为了和他们在一起的快乐。3.当你太忙，而孩子希望得到你的关注时，让他们接受你当时没有时间的事实，会容易的多：“宝宝，我现在不行，但我盼望着我们，四点半的特别时光。”
今天，孩子们提醒了我，如果没有特别时光，也应该有单独与孩子在一起的时间。
