一个月之前，山东莱芜几个家长领着自己的孩子来北京育英学校密云分校游学。一是让孩子开阔一下视野，让孩子发现原来还有与自己学校不一样的学校；二是想借远方的明白人与自己的孩子交流沟通。无疑，第二条原因是最重要的。无形之中，这些家长通过此活动帮助自己的孩子找到了继续奋力前行的目标、策略，甚至是为自己的孩子找到了榜样。
我有此感悟，作为一名家长，学会如何与自己的孩子玩，将会决定孩子学习成长的高度。下面是对此观点的分析，里面也有案例，或许对大家有所启发。
营造亲子互动的环境，创设家庭共同的活动，亲子之间才会有更多的话题和共同的兴趣。
创设和营造家庭活动 以前传统的家庭里，因为物质条件和家庭环境的限制，孩子们只能在一起玩。这个习惯延续了很多代，直到收音机、电视、电脑等大众传媒的出现，才有所改变。而现代社会中，父母愿意为孩子提供玩具，让孩子们自己玩，父母却不参与。产生这样现象的原因，一是由于社会文化发生了变化，孩子和大人之间的代沟越来越深，对抗比以前更多；二是大人们缺乏和孩子一起享受乐趣的心态与技能，父母和孩子缺乏共同兴趣。父母花了很多心力给孩子最好的物质生活，却忘记了自己也要参与孩子的活动。
孩子拒绝进入父母的大人世界，而父母也难以用平等的姿态进入孩子的世界。这是当下父母感觉孩子难以管教的根源。我分享几种与上初中的孩子一起玩耍的方法。
初中生正值青春叛我分享几种与上初中的孩子一起玩耍的方法。初中生正值青春叛逆期，但一些家长们因忙于自己的事业或家务，也认为孩子长大了，便疏于陪伴自己的孩子。因为年龄的原因，与孩子一起玩一些儿童时期的游戏已经不现实了。建议家长可以从了解孩子的学科、学校的课程、中考改革理念与方向开始，与孩子一起构建一些家庭学习课程。
我曾经教过一个孩子。她的家庭很有意思，父母和孩子都喜欢读书。一家三口放假后会一起走进书店，每个人都为自己买好几本喜欢看的书，回家后各自开始阅读。他们经常在一起做类似“读书沙龙”的活动，谈谈最近的读书收获，论述一下自己的一些思考。一家三口经常为了一个观点展开辩论，每个人都尽力阐明自己的观点，各不相让。这是多么让人感动的场面啊，这才是一个真正的热爱读书的家庭。共同的读书兴趣，让他们的家庭成员之间变得和谐和上进。
如今的考试，需要考出孩子们的能力与素养。家长们可在寒暑假，可以与孩子一起走出家门，到一些名人故居、文化圣地、博物馆等地去进行研学活动，可一个家庭单独行动，也可联合几个家庭一起行动，还可借助一些研学组织机构参加。在出发之前，全家一起调研，搜集信息，制定研学计划，每个人可根据不同的地方或专题分工，然后展开旅行研学。
家长还可以结合学校的一些课程活动，和孩子一起参与。比家长还可以结合学校的一些课程活动，和孩子一起参与。比如，当物理老师建议孩子在家做一些家庭小实验，您可以配合孩子，在家里找个空间，建一个物理家庭实验室。如果父母留心倾听孩子，会发现很多孩子感兴趣的事情，这些都能成为家庭的项目，成为家里所有人的乐趣。
共同享受乐趣，用学习或游戏把大家聚在一起，形成团结合作的氛围，这是家庭气氛必需的基础，能够促进全家人的平等、轻松、和谐。尤其如果与孩子的学习课程与适合的学习方式对接好，也很有意义。
在这过程中，我们不需要凡事就讲道理，而是引导孩子自己发掘：问题在哪儿？怎么解决？让孩子思考，然后静观其变。父母应该和孩子一起思考，找寻解决问题或改善问题现状的方法。与孩子一起享受了解决问题的乐趣，共同找到最佳解决之道。这样的合作，既有助于孩子的成长，更增进了亲子的交流和沟通。
但需要父母能沉下心来，营造亲子互动的环境，创设家庭共同的活动，亲子之间才会有更多的话题和共同的兴趣。
这次参加游学的孩子都有所变化，不仅仅是成绩，更是精神与心灵的提升与变化。看看这两个孩子给我的汇报吧，也许能证明我的育子观点的正确一面。
亲爱的李校长:
您好！
自从参加了游学活动后，我的感触很大，收获也很多。通过期中考试，我看到了自己的变化。我知道，这的确跟这次游学活动有很大的关系。在活动之前，我一直有拖延症，做事经常拖拖拉拉，从北京回来以后，我发现，每天晚上给自己定一个小的目标也并非难事。现在，我的学习效率提高了，可以做一些更加有意义的事，由恶性循环逐步转变成了良性循环，因此，这次考试对于我来说，虽然不算最好，但是至少有了进步。除此之外，我的空余时间大部分用读书来填充了，一切都越来越有意义。您推荐的书目我已经阅读了一部分，受益匪浅。通过这次参观，实在是带给我了太多太多，因此附一封短信给校长，感谢校长！
曹毅苗
李校长您好，
我是上次去您那参观的学生李颖，我非常感谢您，这段时间我成长了很多。期中考试的成绩也出来了，说实话，我没有太大的反应，一是因为这是我平常的成绩，但其实是比上次退步了的，我也知道自己真的需要努力了。二来是我觉得这次的成绩对我来说并不是特别重要，因为我自己清楚我并没有努力，若不是以前记得好些，现在估计没有这样的成绩了。李校长，我可能还需要对您说声对不起，这次考试我没有长进，但我又觉得自己也收获了很多。考试之前，我在努力调整自己的状态，因为我知道自己前段时间的状态很不好，天天被老师赶着走，从北京回来以后，我感觉明白了很多，至少我这次下定决心努力，不再仅仅是因为不愿服输了，这次，我为的是自己这个人。所以，李校长，我必须要感谢您，给了我这么大的帮助，能遇见您，是我的幸运。还请您等下次考试看我的成绩。
如有冒犯，还请李校长批评！
李颖
家长合理合适合情的加入与孩子一起玩的行列，对孩子的潜移默化作用是多么的奇妙啊！
