昨天回婆婆家，侄女晨晨哭的一口都不想吃饭，原来早上和妈妈发生了争执。妈妈抱怨她做作业不够认真，可是晨晨觉得她已经很用心了。于是在妈妈批评她的过程中，她拿起了手边的作业本，把作业本撕的一片一片的。
妈妈已经去上班了，家里人还在因为这件事情持续教育、批评陈晨。我没有插手，观察、等待、不评判。我在客厅里看到晨晨画的一幅画，涂色的每一笔和每一笔之间排列有序并且没有缝隙，没有丝毫涂出边框。包括色块和色块中间，即使没有用黑线勾勒，两个色块也没有相互串色。
从晨晨的画中可以看出，她是一个非常谨慎、认真的孩子。在DISC中她的行为风格是偏向于C型的。
C型 —讲究条例、追求卓越
所以，当妈妈批评她没有认真完成作业时，她内心是极度很委屈的。因为这类型的孩子追求完美，对自己的标准很高，会努力把事情做到最好。可是当妈妈批评她时，她又没有办法抵抗权威。所以她只能用撕本子的方式，表示她的愤怒。
我心中有些苦涩，或许，家长对孩子的评判是基于家长的认知，她并没有足够的了解孩子。她用她的标准来要求孩子，只是并不了解，当孩子是能力不及时，而不是学习态度问题，孩子自然内心会感到委屈。长此以往这类型的孩子在遇到压力时，就会泄气，甚至放弃。
C型 谨慎型
在这种情况下，面对C型的孩子，妈妈应该首先认可孩子努力(赞美具体的行为)，同时拿出妈妈认为好的作业给孩子看，鼓励孩子表达，让孩子自己找找区别，说说自己作业的长处，以及别人作业可以借鉴的地方。最重要的是不是着眼于当下她的成绩表现，让孩子感到，不论她做的怎样，都是被爱被接纳的。
懂是沟通的基础。无论是成人之间，还是亲子之间。更了解孩子，才能更支持孩子。
