“咦，老师？”
“怎么了？”
“原来你戴眼镜的？”
“是啊，一直都戴着。”
“以前怎么都没看到你戴？”
“嗯.......”
“小声告诉我，是不是小时候电脑游戏打多了？”他凑到了我的耳边压低了声音说道。
“小家伙怎么会这么想？”我心里嘀咕着，这可得好好解释下：“呃......”
“是不是玩的王者荣耀？”
“可千万不能再玩了，我妈妈都和我说了，会对眼睛很不好的。”
“嗯.......”
“记住了吗？”他瞪大眼睛看着我：
“一定要记住哦，一定要保护好眼睛哦。”
机关枪式的关心终于告一段落了，我也终于可以开口“伸冤”了。
将近半个小时，我终于解释清楚了近视的原因，还顺带科普了一下用眼卫生的注意事项。
看着他懵懵懂懂的眼神，我也真诚地道谢：
“谢谢你提醒老师不能长时间玩游戏，老师和你一样大的时候还没有王者荣耀呢。”
那是个电子产品还很落后的时代；彩屏手机已属罕见，可别提现在人手好几只的智能手机了。
可不管那时的我，还是回味儿时的此刻，我从未觉得童年因为缺了电子游戏而少了生活的乐趣。
满园春色，我们学着鸣唱的啼鸟；花丛扑蝶，我们挠头思索燕子从哪啄的春泥？
当我们气喘吁吁地追赶那断了线的风筝时，季节却已悄然入夏。
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水，夏天一个永远不能缺少的角色。它给干涸的庄稼带来生命的补给，它给疲倦的人们带来清凉的慰藉。
而我们这群孩子们则撸起袖子，卷起裤管；钓龙虾、捉泥鳅、泡在池塘里吃西瓜。
一整个夏天的炎热都伴随着夜晚萤火虫的光亮渐行渐远；只留下泥巴混着河水的淡淡回忆。
河水浇灌的庄稼渐渐到了收获的季节，而秋日的我们也开始了新的一学年。
给农忙的父母搭把手，小小的我们切身感受着汗滴禾下土，粒粒粮食皆辛苦。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
当那飞舞的夜光敛住翅膀，继而销声匿迹；晶莹的雪花伴着红梅的暗香扑面而来，这样的冬季，我们满怀期待。
打雪仗、堆雪人；模仿着鲁迅先生《少年闰土》中的捉麻雀：
在雪地里扫出一片空地，撑起簸箕，撒下几粒稻谷。见到麻雀入圈，便快速地将绳子一拉。
待到贴春联、穿新衣、燃起炮仗；这一年便又过去了。
没有琳琅满目的玩具、没有多人组团的王者游戏；可溜走的童年时光都是这般欢乐。
言谈至此，我并不是一个提倡田园牧歌的反科技者；对于这个信息时代带来的便利，我也受益颇多。
我心存忧虑的便是一个孩子的童年不应该只有低着头的电子游戏。
更何况这款风靡全民的王者荣耀，它的角色都取自中国历史、传说中的人物，但是其从形象到内容都与历史、传说完全不符。
荆轲竟然是女的，诗仙李白成了刺客，名医扁鹊是用毒高手……
一款游戏能被万千大众如此追捧，足见其魅力所在。
作为成人，我们对待这样的改编是有着自己清晰的判断，可这样的角色错位会给孩子们带来怎样的先入为主呢？
“等孩子长大，自然就明白了。”
这样的论调，于我是不敢苟的。
况且，三到十三岁更被认为一生中记忆的黄金时刻；难道此刻孩子们的大脑是要被这些颠覆传统的虚拟游戏填满吗？
我诚惶诚恐，心有戚戚焉。
曾经和同仁就孩子们的游戏问题探讨时，一位老师深有感触道：
我会和学生们一起玩些益智类的游戏；只不过当我PK掉他的时候，趁着他感叹佩服老师时，就立刻把他拉回到学习中来。
我相信这不失为一个行之有效的方法，因为我真的看到输了游戏的孩子坐在课堂上老老实实地听课。
只是当孩子们再次问起我：
“老师，你玩王者荣耀吗？”
我依然还会诚实且坚定地回答他：
“老师不玩这个游戏，但是，老师知道其它很多好玩的东西呢。”
寻觅旖旎的自然；徜徉浩瀚的书海；感知家人朋友的温馨......
亲爱的孩子，我的童年还没有王者荣耀。
我和我的小伙伴们没有成为游戏里耀眼的王者，可是我们却在温润的大地上如此真实地感知着春夏秋冬四季的变幻。
亲爱的孩子们，相信你们的童年也不仅仅只有王者荣耀。
因为你们是那么地朝气蓬勃，因为这般鲜活的生命怎能被牢牢锁在冰冷的电子屏幕上呢？
