【《好好学习》读书笔记】
自诩为一个学习者，我其实应该在适当的时候停下来好好思考下学习这个事情。我们读书、写作，设立一年读多少本书、写几十万字文章的目标，都没问题。但你有没有思考过，这些书背后获得的，究竟是什么？是知识，还是满足下自己心理，缓解下自己对知识的焦虑？
一年下来，这些书能否对自己有所改变暂且不论，有时候连书名以及书中的内容都茫然模糊，年底的习惯性焦虑随之而来。
成甲的这本书，或许就能解决这个问题。对个人而言，自我学习就是一个知识管理的过程，这个过程有三个层次：数据、信息、底层规律。
所谓的数据，对每一个个体而言，其实就是没有阅读过的文章、书籍，就静静地躺在那里，就是数据。即使是那一本本没有拆封过的书，对我们而言，也还是数据，因为我们不曾拥有，更无所谓对我们是否有用了。买书如山倒，这个过程也仅仅是讲数据从书店搬到了家里，用书柜储存而已。
那么阅读过的书和文章呢？了解了其中的知识点，常识，就比如“回”字的几种写法，或许哪天酒桌上谈天说地的时候能拿来作为素材，成为下酒小菜，但这些只能称之为信息。说一句：“这个点我知道了”，仅此而已。
作者成甲给了我们关于知识的新定义：那些能够改变你行动的信息，才能称之为知识。也就是说，在学习之后，这些信息能为解决问题提供思路和能否让我们的处事方法得以改变，这也是衡量学习是否有效的标准。
联系到王阳明的“知行合一”，把所知运用到行动上，有所改变有所成长，这才是将信息转化成知识的过程。但是，对王阳明而言，就仅仅是运用了知识而已吗？不尽然！成甲在此又提出了一个“临界知识”的概念。
所谓临界知识，就是经过深思熟虑后，发现的具有普遍知道意义的规律或者定律。也就是发现事物的底层逻辑，知识才能发生裂变，当储备的这些知识达到一定量的时候，就能产生惊人的威力。
王阳明的所学，并不是简简单单地“读破”万卷书，而是运用了事物的底层逻辑，积累的不单单是简单书中所学，还有大量的“临界知识”，正是这些临界知识，才能让他文能创立心学，广招门徒；武能平乱安邦，立不世之功。
对于我们个人而言，或许也不一定能做到王圣人一般的成就，但是他的认知、学习方式就值得我们好好探讨。
这就需要我们在获取“临界知识”的过程中，同时拥有深度认知能力。在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更加普遍的情况，在寻求答案的时候，能够根据理由可信度，判断是否接受这个结论。
那么，知识就不单单是表面所看到的样子。探求知识对我们的改变，不单单是知识本身，还要有对知识底层逻辑的认知。这样才会获得一通百通的爽快感！
回归我们本篇的主题：知识的底层逻辑就是获得改变。我的理解，就是知识改变的不单单是我们个体，还有通过个体的媒介，对这个世界的改变。
终身学习者，同时也是终身改变者，我们要面对的不仅仅是对自身的提升，还拥以知识作为工具，有对这个世界进行改变的责任。
借此文，也希望我的浅薄认知，对你有所改变！
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