2017-02-28
琦妈通读《大学》两遍。
今天上午琦琦班级进行第一单元的测试，下午就收到她的成绩报告，有点惊讶，但似乎也能想得到。因为老师说只要做完有认真细心检查考卷都能做好，所以问题还是在于她学习的态度问题。
我下班回到家已经7点半多了，她还在写作业。估计在托班没有写。因为今天的作业很少的。
查看了她的语文考卷，失分最严重的是组词，看的有点心拔凉拔凉的，粗心的不要不要的，但也说明她词汇的积累还不牢固，加上平时不爱阅读，没有主动看书的习惯，这个词汇量的积累可就不那么简单了。
加上最近家里两个蹒跚走路的孩子，更是闹的她不得安宁，做个作业都无法静心完成，收个书包也是磨蹭半天。
在老公为她的成绩恼怒时，大发雷霆的同时我在想着到底是什么原因导致琦琦如此厌学？或者说不是发自内心的想要读好书呢？
目前看来似乎这上学是为我们而上的。
当一个家遭遇三孩，如何更好的平衡自己的工作和对大宝的引导是我亟待要处理的。
加上侄子有三孩的家很热闹，也很考验身在其中的我的心力。真真地锻炼。
《大学》云，先修其身，再齐齐家。把自己搞定，再来影响家庭，从而达到和谐幸福的小家。
