大家晚上好，首先，非常感谢宋老师给我这个机会，和大家一起分享教育孩子的方法，有不当之处还希望大家多多给予指正，谢谢大家。
我主要从以下几个方面和大家一起分享一下。
一、 尊重孩子，给孩子适当的空间
现阶段的孩子正处于青春期，他们在心理上认为自己的思想和行为处于成人水平，他们渴望给予他们成人式的信任和尊重。在我们家里，关于孩子的事情，我都会主动与孩子商量，听一下他的意见，比如报特长班，我都是先征求孩子的同意，但是前提是多与孩子聊一些关于特长的好处，并多鼓励他表扬他，这样再和孩子商量报班的事情就好多了。学东西贵在坚持，每次报班的时候孩子总是很积极，但是三分钟的热度后，就不愿意学了，坚持不下去了，这时我会提醒他报班前我已经征求你同意了，就算你真的不想学了，也必须坚持把这一学期学完，因为这是你的决定，说话就要算数。就这样，韩博文已坚持学画画七年，学毛笔字三年，虽然没有在这些方面取得很好的成绩，但是他学会了坚持。
正因为对孩子的尊重，我与孩子之间的交流还算顺畅，孩子经常会和我主动聊一些学校的事，我会多听孩子说，我觉得孩子希望有一个倾听者，而不是一个啰里啰嗦的教育者。如果他遇到困难需要我帮忙的话，我会给他一些我的意见。但是我们的交流也会有不好的时候，因为孩子正处于青春期，有时会因为一点事就不开心，甚至发脾气。比如这次期中考试的时候，第一天下午考完试回来，一脸不高兴，问他是不是没考好，也不说话，直接回房间关上门也不出来吃饭，遇到这种情况的时候我会冷处理，先不打扰他，给他一些冷静的时间，半个多小时以后，我来到他的房间问他是怎么回事，他说语文的答题卡上忘了写准考证号，这次语文可能会没有成绩。我说不要担心，虽然没有写准考证号，但是你涂卡了，不会影响成绩的，放心吧，但是以后考试的时候可不要犯这种错误了。儿子听我解释完，如释重负，开心地笑了。
二、 尊重老师，注重家校合作
尊重老师，不仅要求孩子做到，作为家长更应该尊重老师。从孩子上学开始，我和孩子爸爸从不在孩子面前说老师不好。记得孩子上小学二年级的时候，有一次和我说，妈妈，我们数学老师换了，我不喜欢这个老师，每次上课老师提问的时候我都会举手，但是老师总是不叫我回答问题，现在上课我都不举手了，反正老师也不叫我。你上课积极举手非常棒，老师肯定看到了，虽然没有叫你回答问题，但是老师知道你会这个问题，班里的同学这么多，老师不可能让所有同学都回答问题，你说对吗？儿子听了以后说，妈妈，我知道了，我以后上课还会积极举手的。
孩子喜欢老师，才会喜欢上这门课，如果孩子不喜欢老师，肯定也不会喜欢这个老师的课，所以，我经常在孩子面前说你们的老师真负责，你们老师说的对，让孩子从心里喜欢老师，尊重老师。现在孩子在家里，经常会和我说，宋老师今天说什么了，宋老师今天干什么了，满是高兴的表情，对宋老师非常的佩服，老师布置的每一项任务都认真地去完成。
从初一开始，宋老师就帮助孩子培养良好的学习习惯，比如专注力，写背诵表，总结背诵方法等，作为家长，我在家严格监督孩子的学习，仔细检查孩子的作业，认真检查孩子的背诵，并如实填写背诵表，同时认真阅读宋老师发的每一条微信，学习教育孩子的方法。现在，孩子每天回家后主动去做作业，并保质保量地完成，还会主动地再做一些复习题，把已经背过的知识再背一遍等等，这都是一些好的学习习惯。良好的学习习惯可以有助于提高孩子的学习效率和学习成绩，使孩子受益终生。
三、 关于孩子的成绩
成绩不是唯一能衡量孩子好坏的工具，但是作为家长，不看重成绩也是不可能的，孩子考的好，家长高兴，考的不好，家长生气，我也不例外。但是，当我遇到孩子考的不好的时候，我首先会先调整自己的情绪，让自己先冷静下来，然后再和孩子心平气和地分析这次考试失利的原因，是不会做，还是粗心，如果是不会做，就具体分析是哪一个知识点，找出来然后可以去问老师；如果是粗心，就说明掌握得还不够扎实，需要多做这一方面的练习，并按老师的要求，建立错题本，查缺补漏。当孩子成绩考得好的时候，高兴之余我也会鼓励他制定一个更高的目标。
比如这次期中考试，孩子总成绩还不错，但是数学考得很差。我首先肯定了孩子的成绩，这都是努力学习的结果，同时针对数学的错题进行了分析，主要原因审题不仔细，思路不灵活，针对这些原因，我帮助儿子建立了错题本，不仅是试卷的错题，还包括平时作业的错题。
不管孩子成绩好坏，孩子希望的是多一份理解，少一份指责。
以上这些就是我对孩子的教育方式，天下没有一样的孩子，每一个孩子都有他的发光点，我相信只要你多发掘孩子的优点，每个孩子都会是最棒的。谢谢大家。
