古语有云“书中自有精神食粮, 书中自有生命质量, 书中自有美感滋养”。一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。在语文课程标准中就已明确指出，开展语文课外阅读活动对开阔学生视野、培养学生阅读爱好、激发学生学习兴趣、综合提升学生的语文学习能力都具有重要意义。因此，针对三年级学生，我制定了这样的阅读计划:
一、指导思想:
细水长流, 汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗, 开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!
二、阅读目标:
一本书就是一艘船, 能带人到远方, 老师和家长带学生到达不了的地方, 书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导, 帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始, 让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力, 让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
三、阅读口号:
漫步书林遨游学海
四、阅读对象
三年级学生
五、阅读活动构想:
1 、保证阅读时间。以身作则,从老师自身做起,利用每天早晨上课前十分钟和学生一起看书，还要引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间, 晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。
2 、建立阅读书角。营造浓浓的读书氛围，在班级中建设好读书角,专人负责管理,及时做好图书修补、更新、添置，填写借阅记录等工作。
3、开辟书香栏目。在教室墙壁上开辟成长的书香栏目。其中分成四块, 分别是好书、精彩情节、读书心得和读书标兵,宣传读书专题内容, 定期展示学生的采蜜集、读后感等, 并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。
4、阅读积累佳句。每周精选一篇孩子们熟知的文章, 于每周五早晨课外阅读时间, 和学生一起阅读, 并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。
5、举办读书汇报。充分利用周五晨读及班队活动, 举办读书博览会,以名人名言、书海拾贝我最喜欢的好书等向同学介绍自己看过的好书、新书, 交流彼此在读书活动中的体会, 在班级中形成良好的读书氛围。
6、评选读书标兵。每月一次评选班级读书小标兵,隆重地进行奖励表彰。
7、书写读书感受。指导学生写读后感,及时鼓励进步的学生,把写得好的读后感打印出来, 贴在教室里, 让更多的学生读, 从而激发学生读书和写作的兴趣。
8、好书共同分享。鼓励同学之间有好书要互相交换看, 好书共分享, 换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书, 还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
随风潜入夜, 润物细无声, 我相信, 在我们的共同努力下, 随着读书活动的不断深入, 我们的学生精神面貌会发生悄然变化。他们将在读书中求得知识, 在读书中明了事理, 在读书中学会做人!
