今天是辅导弟弟写写作业的第10天（弟弟小学二年级），这10天下来，每天早上语文数学老师会在群里布置今天需要学习的内容和上交的作业。

每天辅导和监督小弟学习都是一件很痛苦的事情，同时也发现了弟弟的很多陋习。第一点，他只相信老师，老师说的东西才会做。第二点，没耐心，静不下心，老想出去玩，所以作业都是草草了事。第三点，书写习惯非常不好，铅笔的笔头永远是粗粗的，写了几个字会用手一直玩弄笔头，首页很脏。第四点，不肯说话，不敢是答题的时候还是背书的时候，用尽办法就是不肯说话。第五点，记不住东西，半分钟前教会的计算结果，半分钟后不记得市什么东西了。第六点，书写不正确，横不平竖不直，要勾没勾，要撇没撇，拼音的书写也不规范。第七点，拼音不会拼，能说出来蛋字怎么读确永远拼不对，不是tan就是ta.

对比我读小学的时候，每天都是自觉完成作业才会出门玩刷，书写的规范在大班的时候就开始练了，z在背公式背书的时候，都当儿歌一样读着读着就背下来了。总的来说是很不满意小弟现在的这种读书的状态的。