第二次微课作业 《蒙台梭利+PET+正面管教之今世前身》
陆老师三联问:
1.有没有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法？
2.是不是凡是有效果的就一定是最好的？
3.为什么会有这么多的门派之见？你的见解是什么？
对于以上三种市面上流行的管教方法，陆老师分别阐述了他们的起源，发展历程，及特点。听完课之后，我对陆老师的问题有了初步的答案，以下是我的想法：
1.有没有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法？
所谓“完美”的方法，是根本不存在的。不论孩子与孩子之间，还是成年人之间，都有个体差异。教养水平，认知能力等又造成了孩子之间性格，学识水平等的差异。因而没有哪种教养方法是绝对完美的。正面管教传递管教方法，偏重实操方向，但缺乏个性化的处理方法，缺乏针对性；而PET源于人本主义心理学，重点是家长要无条件积极关注，对孩子进行无条件养育，强调家长要学会放手，缺乏对孩子的引导及教养方法的指导;而蒙台梭利强调孩子的天性发挥，给予孩子足够的自由发挥，却忽略家长的引导，以身作则等价值。因而，不可能有哪种完美的方法，时时刻刻对每个人都有效，都适用。
In my opinion,所谓“完美的方法”就是终身学习，不断学习，育己慧人，将所学知识融会贯通，在前人经验基础上，结合自己的新知识和新认知，加以不断实践，提高自己的学识，学识水平和实践经验。
2.是不是凡是有效果的就是最好的？
有一句话叫“没有最好，只有更好。”最好的界定是什么？解决了眼前的行为问题？还是适应了孩子此阶段的生长需求？还是尊重了孩子的天性？人和事都是在不断发展变化的，因此，只有适合孩子的方法，没有所谓最好的方法。
另外，“效果”一词，也分为好的效果和坏的效果，采用某种教养方法是让孩子更积极乐观，还是让孩子更消极抵抗，两种都是相应的效果；该教养方法产生的效果是当下产生了效果还是对长期有影响，这些问题都因人而异，因环境而异；效果只能针对某一方法在某一状态下的阶段性进行考量，但是最为某种方法的优劣定论过于片面。
3. 为什么会有这么多门派之见？你的见解是什么？
正如心理学发展历程一样，每一个教养门派都有其源起及发展的背景和趋势，从无到有，从理念到方法。正面管教强调用科学的方法引导，属于有条件的养育；而PET强调无条件的积极关注，侧重唤醒自身的力量自愈，属于无条件养育；而蒙台梭利尊重孩子的自主能力，成年人只为孩子设计专属环境。
各个门派的产生及发展都有其意义和历史必然，不同的个体适合不同的教养方式，甚至同时采用，兼而有之，各个门派的存在都是必要且重要的。正是有了不同门派的存在，才有了人类的进步，文明的发展。
