前言：方格笔记本仅仅是一种工具，目的是为了提高笔记的使用效率，便于思路的总结。其实方格笔记本也是一种高度概括的记笔记的方法，横向书写，目的在于信息和逻辑的连贯性，也是为了提高自己的整合能力、理解力、判断力等等。
做笔记的技巧和方法，只是起到锦上添花的作用，填充在笔记上的，最终还是自己的思考和想法。没有思考，笔记再漂亮也没用；有自己的思考，加上正确的笔记方法，可以起到梳理的作用；当然，反过来，可能现在没有什么想法，但是用这个方法记笔记，也可以锻炼到各方面的能力。
所以记笔记时，自己的思考才是最重要的，笔记只是个辅助工具
什么是不好的笔记本，以往笔记本的缺点
不好的笔记有以下这些特征——以及该特征所代表的能力低下：
- 笔记脏乱——不愿看第二眼，阻碍复习已经积极性；
- 笔记本小——内容不够记录；
- 颜色多彩——以设计角度来说，需要突出主次；
- 什么都写，没有筛选——在做笔记时需要进行思考，舍弃不必要的，哪些才是对自己有用的；
- 复制笔记（照抄）——没有记忆、独立思考；
- 填鸭式（无留白），无空隙，写的满满当当——适当排版，主次分明；
- 没有图、表、画，仅用文字表达——视觉把握、表现；
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日后翻看无法重现当时的内容——需要清晰、整齐的记录当时的内容与想法。
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- 没有想好笔记的目的——明确目的，好让笔记更有用
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没有”框架“——”框架=思路整理得书架”，笔记也需要条理清晰的记录
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什么是好的笔记
怎样记笔记的方法才是合理的
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有意识的按照“框架”来整理思路——黄金三分法；
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- 横向记录笔记——根据人的阅读习惯
- 按照“板书”→“发现”→“总结的顺序”记笔记
- 在笔记上方标记题目，按照“一页”一主题的方式记笔记
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多思考，多总结，多舍弃
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找到适合自己的笔记本（笔记方法）
笔记本可分为三类：记忆性笔记本（学习笔记本），思考性笔记本（工作笔记本），传达性笔记本（提案笔记本、博弈笔记本）。在不同阶段或不同场景，使用不同的笔记技巧，可以有效提高学习和工作效率。
- 学习笔记本（板书→发现点→总结）
1）黄金三分法：横向使用本子，两页并作一页使用，一页一主题，上部分为标题区域，下部分的左侧为板书，中部为发现点，右侧为总结。
2）板书：不再照抄板书，从“看到→写下”转变为“看到→记忆→写下”。
3）发现点：记录板书时发现的重点和疑点，比如使用一些逻辑连接词，为什么，总而言之，重点是……尽量发散思维，提出问题。
4）总结：在总结区域，写下解决问题的内容。
5）标题区域：最后把总结中的内容，进一步整理为三个重点，写在标题区域，只要看标题区域就能明白这篇笔记最重要的三点内容。
工作笔记本
工作笔记本在工作中有大量的信息，如果不能快速找到重点，或者直接将信息全盘接收，工作效率会变得很低。能够实现“写完笔记的同时得出解决问题的战略”的工作笔记本才是好的工作笔记本，这需要边记录边舍弃无用的信息，迅速找到重点，理清思路，得到结论。
1）学会舍弃
记笔记时，快速思考有没有必要记下来，而不是记下来再说，说不定以后会用到。
2）通过询问，确认论点。
向客户或上司等工作上有交集的人进行确认，详细询问“问题是什么”，找出问题在哪里。
3）利用笔记提高提问力。
在标题区域写下标题后，开始提问“为什么是这个标题”、“答案是什么”，并且扩展下去。
4）工作第一步是确认“问题是什么”
5）“提问”是基本工作中的基本-
提案笔记本（事实→解释→行动）
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1）设置正确“论点”
2）区分“事实”和“意见”
3）用“五个为什么”找出问题点
4)明确“行动”
5）提炼结论，将结论提炼为1-2句信息
6）工作笔记本的出口必定是“行动
方格笔记本的目的是为了锻炼“善于逻辑性思维的大脑”
总结
- 方格笔记本法只是一种工具和方法，“带有逻辑性的思考”才是最重要的
- 善于使用“黄金”三分法，多思考深层逻辑
- 多动手，多实践
- 可用场景：学习新的交互知识，分析用户场景，需求分析和解决方案等等
