1. 火锅说
文/高平三中 李思语
冬日严寒，能痛痛快快地吃上一顿火锅,便是犹为钟爱之事。
家中人多，兵分两路，各自忙活着。这边帮忙打杂，在桌旁摆几个小凳，桌上摞几只小碗，放上一大把筷子，外带一瓶芝麻酱。电磁炉和火锅连着一同放在一块案板上,待其慢慢煮沸,那边则负责准备食材，将大包小包一件件“哗哗”地洗,又“嘟嘟”地切,三五成群地摆成拼盘运送到饭桌上，饭前准备，极具仪式感。
待家人陆续围着桌坐下，锅中的汤早已沸沸扬扬，翻滚地厉害。食材一样样下锅,跃入水中去找龙王恋战了。吃火锅,还是鸳鸯最为养眼。一口太极锅，左右分两色。左边是红油,刺眼的红,辣椒在肆无忌惮地随着浓汤上下翻滚,热情似火，辛香的气味飘人鼻腔使人发痒，却刺激着味蕾,极具伤感。不管什么食材，一股脑倒进去，与烈火共舞、和红椒碰撞，渐渐与其共融，辛辣一丝一丝渗入其中。用筷子夹起片肉,或是一片菜,汤汁滴沥,溅入锅中，肉菜上裹着红油，明鲜透壳，滑入锅中，轻蘸几下陈醋或是混着蒜蓉,齐齐送入口中，辛辣的味道顿时席卷你的口腔微微发麻，味蕾和食欲被这把“钥匙”打开，即刻上瘾.
而右边，就显得太过斯文了。它不同于左边的黄土高原上的豪爽大汉,而是江南水乡的采莲女子。它没有如此恣意张扬，只是略柔略缓，文文静静的咕嘟冒泡。几小段翠绿的青葱，几片嫩黄的姜，以及几粒艳红的枸杞和枣,与乳白的汤计混杂在一起，恰到好处。每种食材它都温和以待,相互映衬,构成一幅和谐的山水画。翠绿的青菜，变为湖边绿柳的倩影,宽大的芋头粉化为几叶小舟，好似鱼鹰的木耳在小舟上漂浮。无穷无尽，各式各样鱼时时跃上水面,又立刻潜入水中消失不见，只好手持一柄汤勺,如同一张渔网在汤中捕捞。将捕捞上来的鱼裹上一层芝麻酱，缓缓送入口中，虽说有着芝麻酱的醇香，更多的则是原汁原味，带来食材本身的味道。
鸳鸯火锅,各有其色,各具其味。偏爱刺激的,不妨在红油中吃个痛快;独爱清淡的，清汤倒也是个不错的选择。当然，两样混吃，也未尝不可。虽说少见，但同时体验两种滋味,感受到不一样的差异，乐趣无穷。这正如一个人，在工作学习中,沉着稳重,温和大度,在生活中,不失热情四溢,活泼开朗活得像一口鸳鸯火锅,文静中带着热情，活力不失端庄。懂得将两者和谐相搭,调配地恰到好处，这样的人生,才会多姿多彩,有滋有味。
坐下来，和家人一起吃顿火锅，在慰藉寒冬中盼望温暖的同时，品尝出一些小小的感悟，乐趣加倍，岂不更好?
【师评】吃火锅是一种享受，赏美文同样也是一种享受。文章语言表达优美，犹如一顿美味佳肴——比喻拟人恰到好处；整句散句，相得益彰；长短错落，参差披拂。真可谓妙笔生花，情趣盎然。（点评教师：张永刚）
2. 她
文/高平三中 李培溪
大脸盘上有一双大小中等的眼睛，如此显得鼻子和嘴巴也小巧了些。自从留了长头发，整日梳着两个俏皮的辫子，时常笑盈盈的。她就是我的妹妹。
一家人
可能是因为自小读绘本以及妈妈的不懈灌输，她对“家”的概念十分深刻，即使她还不会写“家”字，但这一形象在她心里已根深蒂固。有时我都觉得“家”在不断影响着她的思想。起初是一幅画，一个简陋的房子，一棵树，一个黑色的太阳？以及一家四口，这是她对“家”的初步理解。之后，随着教她认字，参与家庭劳动，绘画班里时常会有以家庭为主题的教学，她彻底沦陷在了“家”里。此后，不论什么画，她总是画一家四口，例如有一次画小鸡，我画了一只小母鸡，她才不管纸张大小，总要硬挤下另外两只或者三只；玩玩具，一只长颈鹿不行，必须有两只或三只给它搭伴儿，即使已经跨越了物种；一块饼干，她得再凑上三块不一样大小的当一家；一只乌龟，它总得嚷嚷着再买两只大小不一的凑成一家……在她的世界里，好像什么都得是一家，直到我看到她写的作业，咦？为什么这个“4”这么小，这个“9”那么大，而只有“5”是正常大小呢？再看其他，皆是如此，整张纸的数字参差不齐，好像被潦草收割的枯草。但听她解释完，我甚至想吐“血”：“大的是“9”爸爸，中的是“5”妈妈，小的是“4”宝宝，一家人，数字也是一家人！”
与小动物互动
果然，小宝宝养动物是不明智的。家中有一些小型动物，其中，这几天被刚养的小鸡让妹妹分外关注。几乎每天早、晚必看，哪怕早上再赖床，只要说起小鸡就会倍儿精神。她格外喜爱那只被染成黄色的小鸡—“小黄，”或许是因为它身材娇小，又或者是因为它“懒。”几乎每天都被妹妹随意宰割，小鸡还小，经常跟人接触一定是不好的，更何况她还天天握着小鸡到处跑，到处跳，这对于小鸡来说根本就是在生命线上挣扎，最终，它一天天瘫了下来。不论怎么劝说，妹妹总是会露出她那恶魔般的笑容，又仿佛来索命的无常，最终将小黄的生命勾走了，她甚至都没有一丝伤心，还笑着逗弄小黄的尸体。可能她对死亡还没有概念，只知道小黄不会再回来陪她一起玩儿了。
受人摆布
她有时英勇，有时真的很“怂！”在家里就像是撒欢儿的狗，但在幼儿园，她却胆小。偶然问起她在幼儿园的朋友，她的回答自始至终只有一个答案：“小王同学。”小王同学也是一个小姑娘，与其说是妹妹心甘情愿，我更觉得她是被迫的。在幼儿园，小王同学与妹妹可以说是形影不离，不是君子之交，更像是酒肉朋友，而妹妹时刻受控于她。小王同学不让妹妹和其他小朋友玩，妹妹就真的只和小王同学玩，不让妹妹和其他小朋友说话，妹妹真的照做了。我不理解，一个小姑娘，一个只有五六岁的小姑娘，竟然可以如此霸道不说，妹妹竟然这么“怂”。我给她支招，让她也要与其他小朋友多交流，但她却只回答：“她不让我和别人玩。”一直是这样，不甜不淡。我甚至觉得她是不是受迷惑或者遭人欺负了，但看到她却整天还笑成那种傻劲儿，我始终起不了疑心。
她呀，真是让人欢喜让人忧。
【师评】三个小标题，写出了妹妹的特点。文章之妙在于对小孩子的情感，全都渗透于生动的叙述和细腻的描写当中，让人忍俊不禁。（点评教师：张永刚）
3.有感于悟空的成长
文/ 河西镇中 李明辉
今天，通过两个多小时的倾听以及表达，通过听取别人不同角度、不同思维下的西游记，我对于西游记的感悟，对于孙悟空成长的经历，也有了更深刻的体会。
其实现在来看，悟空就是人的心，是一个人成长的过程，是一场修行也是一段故事。他的整个经历就如同一个人一样，还记得一开始远渡重洋拜师学艺时，进入城池中学习人的生活方式闹出的种种笑话，那不就是我们在孩童年代接触任何新奇事物时的单纯与茫然吗？到后来他满腔热血闹天宫，意气风发齐天圣那不正是少年时风华正茂，满怀激情的我们吗？到后来他历经磨难，修身养性，立地成佛时，那不正是饱经沧霜，成熟稳重的中年人吗？其实，这救世的经，不仅是经，这西天取经的路，也不仅是路，是历尽百态的心境，也是波澜壮阔的人生。
通过悟空的成长，我也认识，学到了许多，受益匪浅。首先，我认为成功的重要因素是师。古语有云，师者，传道授业解惑也。无论是人生还是西游记中，无论是在人生还是在小说中，老师这一位引导者总是能够给我们的人生指明方向，同时传授给我们更多的知识与经历，让我们有更好的能力和底气，同时也会少走很多弯路。在西游记中，悟空的师傅是菩提祖师，正是因为有了他，孙悟空才会了神通术法，才有了万般变化，神通广大，才为他后来所作所为提供了坚实的底气与底蕴，也极大助力了他的成长。对于我们的人生来说也是这样，人的一生有启蒙之师，有授业恩师，一个好的老师，一个好的引导者，对于每个人来说，都是可遇不可求的宝藏，对于我们来说都意义非凡，影响巨大。
第二，我认为是自身的悟性与心境。我认为我们每个人都需要有一个坚定且淡泊的心态，不仅需要有着如苏轼一般归去，已无风雨也无晴的淡泊旷达，超然于世，同样也要有着千磨万击还坚劲，任何东西南北风的坚定不移，持之以恒。如此，我们才能够在遭受任何的打压与挫败的情况下，也能够不断的去发展，不断的去提升。孙悟空，无论是求道时，不管三千大道，我自取其一，其名为长生之道，也是初心之道；无论是被困，被辱，被打，被压，他的所有的这些磨难，并没有使他倒下，反而让他一次次的崛起，然后他都能够在不断的挫折中不断的向前，其实这也是一个持之以恒追求的结果，冰冻三尺非一日之寒，亦如同古语所说的那样锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂，所以，我们每个人都应该去坚定的，执着的去追寻。同时也要淡然的看待结果，哪怕会失败，但是我们问心无愧。
第三，我认为还有一个重要因素就是磨难。人生这一径长途，不仅有的是鲜花弥漫，还有荆棘丛生。冰心曾说，成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。挫折与磨难是人生这一途中必不可少的风景线，我们要正确的看待，并顽强的站起，勇敢的去斗争！保持一颗勇敢、奋斗、不屈的心，如此才可能会收获人生的果实，到达成功的彼岸，踏着荆棘而生，笑看人间；于泥泞中崛起，遍赏天下！这孙悟空，不仅是猴子，他也代表一个人，一颗赤子初心，一个波澜壮阔的成长，一份预料之中的成功！
【点评】小作者能够从两个小时的读书会中悟出这些道理，非常难得。悟空的成长就是一个人的成长，文章从三个方面谈及决定一个人成长的要素，由外及内，层次清晰；分段呈现，结构条理。最难得的是文章从人物的形象和经历中提升自己的认知，体验和情感！这就是读书最丰厚的养料啊！相信悟空的一次成长也让小作者真正成长起来了！孩子，加油！(指导老师:杨艳琴)
4.心存《满江红》——观《满江红》有感
文/ 高平六中 郭梦涛
“莫等闲，白了少年头，空悲切……”一时之间，书声琅琅，时间宛若定格，思绪也飘像了远方。
回望曾经那个大宋，背上镌刻花字的岳家军们在岳飞将军带领下铸就一段传奇，却又奈何大宋宰相秦桧私下联金割地，故因此使岳飞身殉。《满江红》里，主人公张大为让岳飞所作《满江红》名扬于天下，让这天下之人都心怀爱国之心，便结合瑶琴等人，利用孙军孙统领，只身开始了长达20多年的计划，虽是身殉，却将《满江红》永留于世间。
再回过神来之时，心中已是汹涌澎湃，我们身处盛世，感受他们不曾拥有的繁华，却忘记了曾经他们留下的教诲。酷刑之下，张大为保证计划顺利坚决不开口泄露机密；权利压榨之下，孙军可以放弃自身官职，置自身安危于不顾要挟秦桧；凌辱之下，女儿身的瑶琴却可如英雄一般，同何立殊死搏斗，助一臂之力。手上的这篇《满江红》，是那个年代一个又一个人不计自身危险，所为我们拼搏出来的。而当今，却是有越来越多的人忘记了他们的教诲，所谓莫等闲，白了少年头，空悲切。一句十一字，却是将此刻我们的方向所照明。猛然间想起了曾经那个被作业，成绩所压倒的自己，不过只是年少的无知掺杂的些许愚笨罢了，不过尔尔。 人生就如一场穷游，偶尔也需要暴走。让我们心怀理想，心系成功，如张大瑶琴一样，一切的努力都只为了最后一刻的冲刺，厚积薄发。也时刻谨遵岳飞之教诲，将“莫等闲，白了少年头，空悲切”一句永存于心，木叶飞舞之处，火亦生生不息。
【评语】本文可谓学到了写读后感的精髓，从电影出发而不仅仅拘泥于电影，从电影中的人物到悟出的人生感悟，语言表达一气呵成，更得到了心的升华。（指导教师：王晨阳）
5.做颗闪闪发光的星
文/ 高平六中42班 冯怡璐
才感盛夏，忽而立冬。疫情席卷了这个小城区，网课生活正从那天开始。可能谁也没有想到，又会度过一段线上授课。
由于天气原因，线上的体育课只能拘束在家中，又会有多少同学在认认真真地跟随体育老师做动作？刚开始的我不以为然，心里想着应该不会有人好好上体育课吧，反正老师又看不见我在做什么，我想干啥就干啥，就这样，我肆无忌惮地躺在床上用熟练的手敲打着手机。
时间不等人，体育课下了，刚过不久，我的几位伙伴就纷纷晒出自己“暴汗”的照片，她们讨论着“哎呀，那个动作好难做”……，这一刻，我感到全身瘫痪，醒来发现自己躺在一片无垠的黑暗，迎接我的是那一个硕大的黑洞。就像是做了一场梦，一场充满黑暗的梦，不知道进了那个黑洞以后发生了什么，只记得那时已经快要上下一节课了，我也没有多想什么。
深夜我躺在床上，久久不能入眠，反复翻看着伙伴们的聊天记录，又看见了那个一言不发的自己，看着他们有说有笑的分享着运动成果，顿时心里压了千斤重。这时想起体育课上刷到的一条短视频，有一句话令我印象深刻，“别人在奋勇前进，而你却迟迟不能醒悟，只能待在原地踏步，度过这悲催的一生”。
经过激烈的心理斗争，我心理暗暗较劲:“我不想甘拜下风”。这句话好像已经渗入到我的脑细胞和精神系统中，流过我的身体，促使我全身心运动，带给我不竭的精神动力。
不久，新的一节体育课像是在给我一次机会。这一次，我不再像从前一样堕落躺平，而是更加奋发有力，像是在操场一样，伸开全肢，协调身体，这短短的四十分钟下来，我的衣服也已湿透，脸上也铺满汗水，我兴奋地拿起手机分享自己“暴汗”的照片，实际上，也是在分享我的成果，我心中感到前所未有的成就感，我累瘫倒在床上，又好像进入了那片无边的黑暗，却发现自己身上闪闪发光，硕大的黑洞不见了踪影。这一切在别人看来好像没有发生过，唯有我自己知道我找到了属于自己的那颗熠熠生辉的星。
愿我们每个人都追逐星光，成为星光，做颗闪闪发光的星，照亮自己，亦照亮别人。
师评：本文从疫情下网课时的一次体育课说起，起先消极怠工，应付课堂，在看到别人体育课“暴汗”的照亮后幡然觉醒，立即改变，行动起来，战胜自己的惰性。最后升华主旨，照应题目，给人启迪和力量。（点评教师：韩月娥）
6. 做颗闪闪发光的星
文/ 高平六中42班 苏俊娇
漫漫长夜，窗户微开，钻进来的风将纱质的窗帘吹起，露出漆黑的天空，我将手中的笔轻轻扣在桌面上，拉开了白纱。天空像是都缩在了这小小的窗里，浓得如墨。
“每个人在夜晚都是抒情家。”这句话我个人认为是真理。现在的我心情十分低落，心里空荡荡的。我的眼睛没有实质地望向浓夜，不久前的考试分数与同学的优秀耀眼在我的脑海里循环播放，心脏一抽一抽地疼。
小学那个自信又耀眼的我被留在了过去，现在的我像丢了魂的壳子，看着身后一个又一个超越我的人，我着急追赶却忙中出错，乱了阵脚，摔倒在地，却没有勇气再站起来。我面前的道路不知何时长满了荆棘，尖锐的刺全都面向了我，让我望而生畏，我似乎被包裹在了这浓浓的夜色里，与它成为一体，在黑暗中看着那些星星散发光与热。
脑海里放弃与颓废的想法刚冒出芽时，房门被推开了。母亲探出个头，看我还没睡，便走了进来，她身后的指针刚好指向十二点半。妈妈看着我，轻声地问：“你怎么还不睡觉？不要熬夜，你看你天天掉发就是因为熬夜，学习不要开夜车，没效率，早上精神好的时候再去学，一定要保证充足的睡眠……
妈妈的话变成一股暖流流遍我的全身，我的心顿时活泛过来，我笑着点头，然后看着妈妈扔下一句“你这孩子，早点睡觉啊。”然后轻轻地退出房间，关上了门。
我心里的阴云似乎消散了，家人都没有对我失望，我为何要因为这小小的挫折而放弃呢？每个人的耀眼都是奋斗出来的，是努力出来的，我跟不上他人的步伐，只能说明我还不够努力，谁的前路一帆风顺呢？每个人都会遇到困难，这一生大大小小无以计数的困难都需要我们去克服，若跌倒了就没有勇气再站起来，那我们的一生将平平无奇，我要把勇气与努力化为利剑劈开这荆棘！
夜更浓了，但我感觉到我也在化身为闪闪发光的星星，挣脱黑暗，照亮黑夜！
7. 做颗闪闪发光的星
文/ 高平六中41班 王家琳
我向往深夜闪闪发光的星，喜爱它在万家灯火熄灭时与我共鸣，我沉醉于它们共同凝结于星河。
“疫情即将全剧终，余战即将袭来。”这样的消息正以非常的频率出现在手机信息中，尽管我确实向往这消息成真，但我心中更多地为“总有人熬不过这个冬天”一类的留言恐惧。
我爸爸在岗位隔离已经很久了，他有一份让我们全家骄傲的责任——小区志愿者。现在这个担子留给了我。我从未面对过如此情况，今早起来我就开始焦虑，自言自语的安慰与我的初衷背道而驰，它们使我压力更大。聆听心跳，一口一口运转呼吸。心情大起大落，使我一阵眩晕，心神未定时和社区管理者一起走出单元门。镜片雾气弥漫，我在朦朦胧胧中前行。社区管理者看出了我的不适。
她是我的一颗星。她徐徐开口:“我们今天是去给独居在家不便出门的老人送药，你将是他们的救星。”这颇有“一语惊醒梦中人”的感觉，将我拉回现实，松下精神发条。我觉得“救星”似乎不恰当，却把我与我所向往的事拉近了。她把我从黑暗的精神世界挽救，我决定今日，我也做颗闪闪发光的星。
我独自来到委托人门口。阳光照进社区的楼道，真巧，它也照入我心中。我尽我所能笑得很灿烂，同时鼓起勇气敲响大门。药的一递一接，我将星光射出，将温暖传递，他们用称赞接收，为我这颗星补满最后能量。
做社区志愿者，开端虽有些混乱，但庆幸我最后胜利完成，也正如我们的生活将慢慢回归正常。我仍会做颗闪闪发光的星，在深夜里舞蹈，在星河中奔跑。
8. 做颗闪闪发光的星
文/ 高平六中41班 段滔滔
人人都是一颗星，只要你努力奋斗，这颗星便会闪闪发光，越来越灿烂。
“人固有一死，或死于电路，或死于函数” 。九年级这一学年中，困难重重，面对网课，我该如何克服呢？
一场突发的新冠肺炎疫情，线下变成线上上课。这一学期是初中生涯中最后一年，至关重要，我可要认真上课了!
在黑暗中的我有了一丝希望，我抵制手机的诱惑，假清醒的告诉自己要专心上网课!
一天又一天，我虽有这个决心，却没有什么成效，我晃了晃头，不能这么下去，我时刻警醒自己是马上中考的人，时间千万不能白白浪费掉，在这时我的心中便有了一股强大的动力。
最让我头疼的是跳绳。大家都对跳绳的正确方法了如指掌，唯独我不开窍。我陷入了怎么也学不会跳绳的挣扎中，我的心情一下受到了巨大的冲击，日日练却没有一丁点成效，这可把我急坏了，父母，老师也都发愁的不得了。
我拿起那根绳思考如何使手臂与脚同时匀速进行，思考如何不垫脚连续跳，老师给我示范，同学也给我建议，而我却怎么也学不会。难道是我天资低下？我更加绝望。每天都练习，却仍尽不如意。我选择摆烂，要不就这样吧，无所谓了，但一想到体育在中考的重要性，我便不能放弃。
我捡起摔在地上的绳，琢磨着快速学习的方法，继续每天都练习，终于有了点起色。让我一下豁然开朗，从黑暗的跌谷中看到了一丝希望的光芒。
我想，熟能生巧。只要我坚持下去，总有一天我会证明给自己看：我不比别人差!
在人生的大道上，总是充满着荆棘，在面对这些困难险阻时候，只要你勇敢地面对它，克服它，你总有一天会找到成功的钥匙，走出失败的大门，在胜利的彼岸上欣赏着美丽的花，清澈的水，碧峭的山，那便是失败的尽头——幸福的源泉。如此，那一颗闪闪发光的星便属于你。
9. 做颗闪闪发光的星
文/ 高平六中41班 李可欣
深夜，银色的月亮点缀着深蓝的夜空。星，有些扑朔迷离，若隐若现，有些却与月亮比美，绽放无限光芒，闪亮耀眼。我要争做夜空中最亮的星。
11月，突如其来的疫情将我们所有人锁在家里，秉承着“停课不停学”的宗旨，学生们开启网课模式，毕竟是在家里，上课时难免会有些随意，有些飞走的心，我也不例外。起初的网课讲课节奏慢，因为大家觉得不会上太久的网课，重点内容还是线下教学更有益，所以我也有了一颗怠慢的心，成了迷茫的星。但现实总是会捉弄大家，网课将要上到放假，课程变的紧张，节奏变得紧凑，可我还是不以为然。
终于有一天，我发现有些作业我看不懂，不会做，也不理解，但别人却依然是那么优秀，闪耀。我开始着急，我要因为网课而掉下悬崖了吗？现在弥补还有用吗？我的回答是：只要你想，并为之付诸行动，一切都来得及。
悬崖勒马，一切都是未知。网课的学习效率取决于自己是否自律。一边上着新课，一边弥补之前落下的课程，我的网课生活变得更加忙碌，但我必须这样做，我要让我的星闪耀，要让自己出色。慢慢的，我弥补了自己的松懈，补齐了自己的漏洞，跟上了老师的进度。我没有再放任自己拖拉作业，在老师每天的监督下按时按量的完成了每一份作业，那时，我认为我的忙碌是值得的，我的付出也将会回报我以更大的惊喜。我想，等到开学那天，我一定是圆满结束网课，惊喜或许会在那时到来。回头看时，我的星已经不再若隐若现，它的光芒有力且坚定。
