目标人群

大学生：时间多、学习欲望强、目的性差，长短教育皆可。

小初高：以补课为主。平台性更可行，线上搭建平台，线下老师教育

上班族：时间少，以专业技能培训为主，可实行较短课程的学习

培训：分为兴趣培训和专业培训

课程类型

国内外免费公开课

TED、演讲

人人授课：讲师授课

专业的培训机构课程

线下授课：线上只是一个导流的平台

课程来源

免费的资源获取

获得版权

与高校合作，录制课程

培训机构自己的教学资源

授课方式

线上：线上播出   线上直播

线下：从线上导流到线下     线下播放视频

平台

PC端：注重授课，展现形式更好。

移动端：可发展轻社交，交流课程心得。   更适用于短课程

现有产品

公开课：网易公开课    新浪公开课  （网易做的较好）

高校教育：中国大学慕课（有的课程有证书）

细分领域培训：慕课网(程序人员培训）

创新点

以身份做类别，推出一系列健全的培养计划，分阶段，分课程，以任务点或进度让用户学习。例如java程序员，第一阶段包括（A课程，B课程），第二阶段包括（A课程，B课程）....

已目的为类别，如考四级，考六级，考托福

发展轻社交，为学习同一课程的同学建立讨论组，或群组，允许交流，允许分享心得。通过学习课程建立了场景，但如何通过场景让用户活跃起来，这是一个问题，甚至要考虑到用户是否会被导流到微信。即时聊天应放轻，应更注重论坛帖子，合作完成笔记等。