早上，儿子提出想玩儿游戏，我就和儿子一本正经地进行了探讨，玩儿游戏，玩儿多长时间，啥时候玩儿？事后，我发现我今天的行为纯属“后知后觉”，说完后立马后悔。说实在的，我单纯“就事儿论事儿”、陷入到事件当中了，而没有站在长远的、建设性的角度来考虑问题，给孩子给予思想上的支持！这就叫“为所欲为”；当我发现我任性了的时候，明天我就和孩子倡议:只当啥也没发生，那就再来一遍，来个“为所当为”！
一、为所欲为
儿子:妈妈，我想玩儿手机游戏！
妈妈:好呀，好呀，咱俩谈谈吧？(我心里是有小九九的，如果能和他达成共识，不就是可以杜绝他周一到周五每天看玩具的事儿了吗？想到这儿，劲儿就使到这儿了)
儿子:好
妈妈:你告诉妈妈了，你想玩儿游戏，可是每天的时间都紧紧张张的，时间不够用，那咱就把看玩具的时间，用到打游戏上吧？时间调整到周六、周天，行不？(这看起来和儿子聊天，说白了是我的一重奏，儿子压根儿就没有参与，他仅仅就是配合！说实在的，对儿子来说，我没有尊重到儿子的话语权，好在他暂时还没有进入青春觉醒期)
儿子:好
(上午的时候，我送儿子去学校的路上，感觉到自己这个处事过程，其实就是“埋雷”的过程。为了弥补这个缺陷，准备明天和儿子进行复盘，用院长的说法“只当啥也没发生”，再把院长的思想体系在和儿子顺一遍)
二、为所当为
儿子:妈妈，我想玩儿手机游戏！
妈妈:小可爱，妈妈早都想着和你谈谈手机游戏的事儿了，正好今天你提起，咱俩坐在餐桌旁吃着你喜欢的甜点，边吃边聊，你看行不？
儿子:……
妈妈:首先，妈妈得肯定你，当你把“玩儿手机游戏”这么不合理的要求告诉妈妈，说明咱俩的关系好；其次，当你心平气和的把自己想玩手机游戏的想法告诉妈妈，妈妈感觉到你还具备沟通意识和沟通能力；最后就是你还具备一个手机管理的意识！妈妈必须为你点赞，我都想着我要用我的双手双脚为你点赞赞！！！
小可爱，妈妈说了这么多，有没有感觉到妈妈都把你的能力全部说出来了呢？有没有感觉自己已经比同龄人厉害了很多，因为咱才提要求玩儿手机游戏，你再看你身边的同学、朋友，和你一般大小，是不是都早已玩上手机游戏呢？说实在的，你提的这个要求也不过分，咱买的手机就是为咱服务的，你说，是吧？
儿子:……
妈妈:小可爱，妈妈突然想到一件事情，直接给你说吧，怕你接受不了，不给你说吧，我感觉必须得给你说说，我正在想咋给你说嘞（缓冲性语言+肢体语言先行）蹭蹭，挤挤，摸摸，依歪依歪——乖乖，妈妈在想，咱高高兴兴的玩儿手机游戏以后，你肯定很开心、很自律，这一点我敢确认，但是我担心是过上一段时间以后，咱娘俩因为手机游戏吵架了，生气了，不开心咋办？咱俩得商量商量！
儿子……
今天先把前半截儿流程熟悉一下，明天熟悉后半截儿内容，争取明天给儿子沟通的时候，滚瓜烂熟，一口气表达，噢耶，想想都觉得，咱这学习的人，遇到事情的时候能够做到“有迹可循、有章法”，想想都可美！！！而不是像以前，随时都会出现“狗咬狗”的模式，两相对照，就会发现“学习以后的收获大大地”！！！
