因为我觉得中国今天的教育面临的最大的两个问题，一个是孩子的身体健康问题，其实中国的孩子，真的，你一到初中的话，进教室，80% 都戴眼镜了，就孩子们的身体健康问题。实际上从小好多孩子就已经开始得糖尿病了，家长不关注孩子的身体锻炼，学校通常限制孩子的户外活动。
第二个呢，孩子的心理健康问题，我觉得其实你考再高的分数，即使去北大、清华又有什么用，当你的身心不健康的时候。所以身体和心理的健康我觉得就变成了，应该是任何一个做教育的应该关心的话题。
新东方它不光是能够提升学生各门课程的成绩，而且能够使学生的人格和个性能够得到非常健全的发展，就是能够抵冲掉一部分中国现在的城市的应试教育所带来的，对孩子的非常就是压抑性的这种成长过程。
面向未来的世界，中国的孩子们到底应该学什么？我觉得要知识体系是要进行重构的，但这不意味着传统的知识学习对孩子来说不重要，为什么？比如说孩子的语言习得的过程，文化习得的过程，数理知识的这个基本知识、方法的习得的过程，实际上它是对大脑不断开发的过程。
未来孩子具备这种自学能力和具备未来面对未来世界的创造力、批判力，还有创新能力，我觉得最重要的。是他过去的对于知识的吸纳过程中间所使用的方法问题，以及什么样的知识应该吸纳的问题，而不是说现在知识教学本身不重要，这个完全不是这样的！
举个简单例子，大家说现在翻译机器出现了。比如说前阶段科大讯飞，你说一句中文出来就是英文，你说一句英文出来就是中文，大家在未来，语言是不用学习的，这个完全是一个表面现象。因为任何一个人想要得到世界性的知识结构的这种完备，那么语言的能力是必须具备的，否则的话，你所有的东西都是通过翻译机器来看的话，到最后的结果你是可能是抓住了皮毛，在语言背后的思维能力你可能是学不到的。
比如说就算你到哈佛大学去听课，你把这个机器往这一放，完了呢，所有的哈佛老师的讲课传到你耳朵里的时候已经是中文了，即使能做到这一点的话，我也依然认为它其实最后，你想要达到就是学术成就和这种真正的知识重构的话，你要不掌握那门语言是不可能的。
你没有能力整合到，所有的东西都抓在皮毛上面，人类的大脑就会变得非常的浅薄，而我认为面向未来的智能时代，人类的大脑变得必须要有几个特点。第一个是情感会更加的丰富，第二个是思考会更加的深厚，第三个是创造力会更加地厉害。那么只有在这个点之上，你才能够到最后面向未来世界。
那现在呢，就是说很多人都产生了一种误解，误解就是因为智能时代来了，很多东西都不用学习了，甚至在期待着有一天大脑里面植入一个芯片，这样的话，所有的知识就已经进入你的大脑了。也许这一天会来到，但是我觉得如果真这一天来到的话，人类失去了主动学习知识能力的话，那到最后人就变成了傻瓜一样了，到最后极有可能倒过来，真的是机器人就统治人类了。
而现在我觉得从智能世界最后再怎么通过深度学习和大数据，最后所达不到的，实际上就是人的深刻情感能力和人的独立思考问题。如果这两个能力失去，在背后应变能力失去的话，人倒过来真的就被机器统治了，因为你在这种重复性的智慧和智能方面，未来的机器一定是比人厉害的。
