昨天，参加了一次别开生面的家长会。家长们带上红领巾安静地坐在教室里，参加了升旗仪式，听班主任老师分享孩子们的心声，玩击鼓传花的游戏回答问题。当家长会都可以如此有创新性地开展时，老师们对孩子的教育有多用心就可想而知了。特别是当班主任老师展现出热情洋溢而又充满激情的那一面时，我不禁慨叹孩子们在小学阶段遇到她真是一件幸运的事。
一、给予孩子无条件的爱
以爱为前提，所有的教育才能发挥它的作用。
01 尊重孩子的个性
有无条件的爱，就能发现孩子们的多样性，发现孩子的个性，无论是调皮的孩子，还是文静的孩子，都有可以挖掘的长处和优点。有人爱唱歌，有人擅长朗诵，有人善良，有人有才华，有人自律......学生的眼里有了这些美好的东西，是因为老师给予了他们发现的眼睛。
02 给予孩子积极的反馈
开家长会前，女儿偷偷告诉我，语文老师和数学老师说她进步很大，奖励了她小礼物。那一瞬，她因成绩退步导致的焦虑和心中的阴霾应该消退了一大半吧。能够被老师喜欢，被老师看得见，在他们的世界里，该是一件天大的事。
03 为孩子创造机会
“有时，孩子需要被托一把。”对孩子的爱，往往不是飘在风中，落在雨中，而是在一次次活动的磨炼中。画一张画报，参加一次比赛，无论得奖与否，被点名的孩子心里总是有雀跃，有欢乐。
二、帮助孩子认识自己的价值
最近阅读个体心理学之父阿德勒及以此为基础的育儿书籍，更加认同，价值感是让孩子越飞越远的重要支柱。老师又是如何做的呢？
01 教会孩子自律
近来，孩子常常跟我说自律。她说，她在有意识地管理自己，做作业的时候克制自己玩IPAD的冲动。尽管做的不是太好，还是很开心她有了这种意识。因为自律来自自信，自律又会让孩子更有信心面对各种挑战。
02 仪式感让孩子重视每一次活动
升旗仪式的庄重感让我感动。仪式是告诉孩子要有端正的态度，要好好表现，更要为自己负责。心中有了仪式感，对自己也就重视起来。能重视自己的孩子，也必然会有强的自尊和荣辱感。
03 在分享中提升自信心
总结分享，早读分享，学习方法分享等等，既是对自己的反思，也是对他人的帮助。闪烁的智慧来自哪里，来自有人能逼你把个人的经验提炼出来，既是思维的提升，也是智慧的升级。分享的过程，就是提升自信心的过程，更是认识个人价值的过程。
三、关注孩子的长期成长
关注孩子在学校的学习，但又不唯学习成绩。“这个孩子特别棒。”老师发自内心的表扬，就像是她看到了一件特别满意的艺术品。
01 发现孩子的闪光点
孩子的闪光点多了，黑暗的面积就会慢慢变小。其实作为一个妈妈，这是我一直在修炼的事情。感谢孩子，把从老师那里得到的肯定，告诉我，让我看到她更多的闪光点，并且学着在相处中去放大。
02 允许孩子犯错误
大人都会犯错，何况是孩子。允许孩子犯错，孩子才有勇气去尝试，才能走出逃避的幻想，不断在挫折中前进和努力。把孩子当成一个平等的人，减少指责和批评，多些同理心和安慰。
03 为孩子提供学习指导
在成长的路上，当孩子遇到困难和疑惑希望被帮助的时候，有效的指导才是最有用的。记忆方法、重视运动、重视音乐，懂得孩子在学校里还能接触到这些时，我羡慕她的幸运，也愧疚自己作为妈妈的不够用心。
家长会的时间虽然不短，但我乐在其中。老师的纠结，老师的叮嘱，老师的肺腑之言，无不在告诉我，教育是需要用心的，老师如此，父母更应如此。
