2020.04.17
先给自己点个赞 ~嘿。这几天情绪不高，用点赞的方式先鼓励鼓励自己。I‘m OK。
虽然情绪不高，但... 但... 但...我没有发火，没有把情绪发泄到老公、孩子身上。而是在把孩子送到老师那里后，很平静的跟老公进行了沟通。告诉他我心情不好，情绪不高，告诉他我自己认为的导致情绪不高的原因，同时表达了我的疑惑，你为什么不会因为同样的事情而苦闷？ 老公也很平静的跟我分析，给我出主意，还极力支持我。所以，我当然得给自己点赞了，对不对。哈哈哈...
再给老大点个赞~ 嘿。
晚上非要我陪他下棋，下完棋之后才搞学习。可是妹妹一直在玩棋，如果陪他下，肯定得捣乱。我就展开了沟通：
我：Andy，我想给你提一个建议，行不行？
娃：可以啊，你说吧。
我：我也很想陪你下棋，可是能不能换个时间，你看，现在下棋的话，妹妹肯定会捣乱，我们都玩得不尽兴。要不我们先学常爸，然后下棋，然后学英语，这样我们既下了棋，搞了学习，把下棋放在中间，还休息了眼睛。你考虑一下呗。
娃：（不太乐意的表情）我不要。
我：（乘胜追击）你考虑一下呗，或者你想想有没有什么更好的办法吧。
我没有多说其他的，然后陪妹妹玩棋了。过了一小会，
娃：妈妈，要不我们先学常爸吧。
就这样，整个过程都是很愉快的。后面的学习和下棋也都很愉快。还跟他沟通好了诵读的形式。
娃：你想下围棋还是五子棋呢？
我：我其实很想下围棋，但是我觉得还是五子棋吧，这样时间短一点，我们还可以留点时间完成诵读任务。围棋的话等周末有时间了我再跟你学习一下技巧。
娃：那好吧，不过我们的诵读可以安排在睡觉的时候，这样也可以节省一点时间，我就躺在床上，闭着眼睛休息，你来领读，我跟读。
我：可以的，就按照你说，愉快的决定了。
通过这个事，其实是否把自己和孩子弄成对立面只在一念之间，如果他一直嚷嚷要下棋，旁边还有个妹妹的情况下，家长是很容易烦躁的，如果我没有主动沟通，可能就是这样的情形：
娃：我就要下棋，不要学习。
我：不行，你必须先搞完学习，如果有时间再下棋。
娃：我不要。
我：你不要也不行，该干什么就干什么。搞了学习才能搞别的。不能什么事都由着你来。
娃：我就要下棋。
我：说了不行就是不行，你再这样，等会搞完学习我也不会陪你下棋了。
......
是不是这样的场景也很熟悉。
原来我们都在学习中成长了。
明天见！
