练最重要
不要以为教师教了一遍孩子就自然会了，不要用逼迫的口吻问孩子明白了吗？这会给孩子造成一种压迫感。每个孩子都有上进心，都想一下子都学会，但新知识的掌握并不是一蹴而就的，遗忘是掌握新知识必经得过程，所以当下一次学生回想不起刚学过的知识时，不要埋怨和责备学生，而是多一点耐心，帮助学生回顾知识。另外，理解了，想通了，不等于会用了，理论的掌握和实际的操作还有一段很长的距离。教师应大胆让学生去试水，去训练，训练到形成一种肌肉的记忆，才算完全掌握了这门知识。
不要小看每一匹草原上散步的马，其实每一匹马蹄的梦想都是踏遍天下；同样，也不要小看每一个貌似普通的学生，因为每个学生的心中都有一个成为学霸的梦!
