问题分析：
1.学生普遍是谈目标比较急躁，尤其是女生们。行动没有跟上，吃苦奋斗的决心不够
2.行动上，间歇性努力，心里急行动慢，催催急一阵子，不催回到孩子气的原状，就好像你催他跑，他就急着开始原地摆臂似的。
3.紧张度明显不够，之前的优秀学生是啥时间见了都在急着沉浸到做题思考之中，在厕所偶然遇见女生们都在学习，下课需要催着出去才动一动，他们是下课铃刚响好像座位上有个弹簧立即就把他弹走了，上课迟迟进不了班，老师不来不知道干啥等着老师讲课，真正的高三应该是自己每时每刻都知道自己要干啥，他们还没有达到。
4.缺乏限时做题依然保持高正确率的能力，考试是需要在一定时间内做的又快又好，他们都平时做题很随意，一道题做一遍错了看答案对了就过去了，不具备一遍做成功做完美的能力，包括运算失误，平时随便算算，错了一看答案知道自己咋错了就过去了，其实考场上拿出来的都是他的第一遍。
5.不具备注意力高度专注保持俩小时的能力，平时一节课四十分钟她都瞌睡，跑神，而考试需要他高度专注俩小时以上，所以一考试她都要发挥不出来，因为前半时目标要好好做呢，后半时却是迷迷糊糊的做完了。
6.普遍表现目标的坚定程度不行，对于实现目标的信心不够，怯怯的，不自信。
一个优秀的选手，需要我们通力合作，达到以下状态：
1.目标坚定，有不达目标誓不罢休的决心，
2.保证有足够多的学习时间，从时间上打败别人，
3.有清晰的自我学习计划和想法以及自我安排，而不是靠外力催促，一切的成功者都是靠内生动力促成的，而不是外力，
3.具备自我不断优化学习方法的能力，做好微调确保效率，
4.时刻提醒高三不仅仅是智力的博弈，更是毅力的博弈，坚持才能胜利，笑到最后的人才是胜利的人。
方法建议：
1.重思考，重联系，从思考联系中找到逻辑从而达到记忆的目的，而不是通过重复去达到记忆的目的。
2.强健的大脑是后天修炼的，不迷信学霸，好题本错题本笔记本很重要，但是也不过分的依赖错题本好题本笔记本等等，只有低配置机器才需要这么多的外挂。大脑的思考能力大于一切。
3.深挖洞广积粮，把知识的深度和广度标高提高，以达到见多识广熟能生巧的目的
4.关注一遍成的能力，关注限时做题的正确率，关注保持专注俩小时的能力培养。
5.关注向下扎根向上伸长的效果，不要过早去苛求细节，因为时间精力有限时候暂时还无法兼顾。
结论：高考选拔的不是勤奋人，更不是聪明人，而是有心人。有心人自然知道，目标坚定比不坚定好；争分夺秒做题学习比瞬时反应快的小聪明更有意义；时刻反思调整比埋头苦干更重要；坚持每天进步一点点比暂时的好成绩更重要；试题知识网和基础知识网俩网的建立比个别难题好题的积累更重要。更加知道，这是一场长期的心理，毅力战。
