1.跟孩子做朋友
很多家长觉得和孩子做朋友，主张公平民主。其实是不对的。不能和孩子做朋友，什么需求都满足他。在孩子还没有正确的三观之前，他是没有自己正确的判断能力的。
就像我小时候，不好好写字，觉得写字是为了应付老师留的作业，然后就是各种对付不好好写字，写的很潦草。当时觉得没什么，写的快就可以快点出去玩了。但是长大后我觉得为啥当时写不好，因为我还没有意识到这个问题的重要性。
对于小时候的傻玩来讲，好好写字明显是更重要的。但是长大后才意识到这个问题。这就需要家长在正确的价值观的指引下，引导孩子去做正确的事。
2.外国的月亮比国内的圆
有些家长可能觉得外国的教育就更好，孩子学习能更轻松快乐。其实不是的，有个澳洲的同学就跟我说过，其实那些放学后只知道傻玩的孩子，长大后只能去搬砖。
学习的苦需要自己主动去吃，而生活的苦，你只需要躺着不动就来了，逼着你不得不吃。
再有，不是任何国外的教育理念都能生搬硬套的。讲教育理念的书在国内有的是，但是能践行的人却少之又少。比如日本的家长为了给孩子提升抵抗力，冬天也让孩子穿短裤。这是因为日本冬天的最低温度也在零上，但是在国内，大多数地区的冬天最低温度都在零下。盲目的模仿只会适得其反。
3.我能给的都给他
由于国情的影响，70、80、90后的家长在他们小时候吃过的苦会比较多。所以他们吃过的苦，就不想再让自己的孩子再吃。对孩子百依百顺，那样只会毁了孩子。
孩子的需求可以满足，但不能无条件的满足。至少也不能是白给。要让孩子明白有劳动才有收获，不是他要什么就有什么。家长要给孩子规范明确的边界，树立家长的威信。
比如孩子看电视或者玩手机，约定好时间，提前告诉他，再有5分钟就不能再看了。到时间后，如果他还是不听，那你就要表现出坚决的态度，不让他再看。而不是说几句抱怨话，然后就听之任之。
除此以外，从小要让孩子养成爱劳动的习惯，自己的事情自己做，至少也得把自己那部分的家务做好。爱做家务的孩子，在以后成材的概率会更大。先从家长做起，给孩子树立好榜样。
只有父母好好学习，孩子才能天天向上。
