小朋友都盼望过春节，不仅有好吃的好玩的，还可以领红包，收压岁钱，通常父母会帮孩子把大部分压岁钱存起来，也有一些父母会让年龄比较大的孩子自己来决定如何处理。随着生活越来越好，小朋友收到的压岁钱也越来越多，大到好几千甚至上万，小的也有80、100元，该怎么处理，却让一些家长犯了愁，正确处理压岁钱是很好的培养孩子财商的机会。
所谓财商，就是一个人和金钱打交道的能力，包括挣钱的能力，理性消费的能力，进行个人或家庭财务规划的能力。
我记得我自己小时候，每年的压岁钱都都由我父母开了一个专门的账户帮我存起来，他们明确告诉我，这笔钱是用来支持我上大学的。到我上大学的时候，这些压岁钱解决了我第一年的学费，后来每年的开支，除了压岁钱和父母的支持，我也会自己做家教挣一部分。
有的父母会担心孩子不会好好花钱，就全部“接管”，甚至自己花掉。有的父母会觉得孩子得到的压岁钱都是自己“换”出去的，所以孩子收到压岁钱后，就自己理所当然的拿来用了，但实际上在孩子心中这些钱都是给到他们的，如果家长没有合理的解释就把钱据为己有，其实不利于孩子的独立意识和自主权意识的培养。父母尊重孩子，就应该让孩子自主决定如何安排压岁钱，当然父母可以给予适当的引导。
很多父母在教育孩子的思路上是去“赢了”孩子，其表现就是让孩子对自己的话言听计从，最好说什么做什么，不要有自己的想法，这样培养出来的孩子能有什么自主性，独立性和创造性可言呢？正确的做法应该是去“赢得”孩子，首先建立良好的亲子关系，尊重孩子，不耍成年人的威风；其次在对孩子有要求时，要建立在尊重的基础上，给他们选择权和自主权，让孩子主动和父母配合。
回到压岁钱的问题，我们首先界定清楚，压岁钱既然是给孩子的，那肯定不能给让大人花掉，不能因为觉得孩子太小，这些钱对他们现阶段没有用，就被大人挪作他用。认识到这个压岁钱是归孩子的，他们有对其拥有所有权和支配权，这一点不会因为他们的年龄小就有所改变。有智慧的父母不会在这一点上和孩子去争夺或计较，他们会利用这个机会来培养孩子的财商。
对于没有能力进行自主消费的小孩，父母可以帮他们把压岁钱存起来，但一定要让他们知道自己有这笔钱，并且有一个明确的归还节点，即到什么时候他们就可以自己支配这些钱；或者明确告诉小朋友，这些钱会用来做什么。
比较细致的父母可以帮孩子列一个收支明细，让孩子初步建立收入和支出的概念，明白支出不能超过收入，否则就会有“赤字”。
前几年筱妞还小，她的压岁钱由我们固定每年帮她买入基金，不论她收到多少压岁钱，我们都会凑成一个整数进行买入，这样就成了一个年度定投的理财产品。当然，理财有风险，最近两年就比较惨淡，好在不是短期的投机，到孩子16岁以后，这笔钱会由她自己来决定如何处理，想想到时候也是一笔“巨款”了。
对于已经有一些消费能力的孩子，他们会有自己想买的小玩意儿，或者一二年级的小朋友，喜欢买一些有趣的学习用品，或者给别的同学准备礼物，父母完全可以让孩子自己决定压岁钱要怎么花。需要注意的是，父母应该对让孩子自己支配的这部分钱做一个总量控制，也就是说在这个限度内的花销是家庭能够承受的。这样做的目的是，一但决定了让孩子自由支配，就一定不要在过程中进行干涉，要完全相信孩子可以自己处理好手中的这些钱。当然，孩子因为太小，可能对于一些事情的边界不太清楚，遇到太出格的情况还是需要父母的干预。最后，父母可以和孩子一起复盘这笔钱的是怎么花的，有哪些收获或教训。
如果孩子从小就受到正确的财商教育，在十二岁以后已经能够建立比较清晰的金钱观，能够知道挣钱的不易，以及花钱需要谨慎。对于这些孩子，父母可以和他们一起建立大致的压岁钱规划，然后就可以放心地把钱交给孩子。最后也是通过复盘的方式，来帮助孩子认识财务规划的重要，以及实际实施和规划的区别。
从今年开始，我们和筱妞约定每月给她一定金额的零花钱，怎么花完全由她自己决定。如果她有心仪的东西，可以自己决定是否购买；如果钱不够的话，她可以继续存钱，也可以说服我们帮她出不足的部分。让孩子从小就对钱有正确的概念，就不会对钱产生不合理的渴求，也不会在生活中有狭促感。
