伴随着蝉鸣，烈日，我们的绘本戏剧课堂开始招募了！招募过程中，给每个有意向的家长做了视频或语音15分钟的访谈，咨询的时间，让老师和家长以及孩子之间多一份了解。
7月28日 下午五点钟绘本戏剧课堂正式开班
人数6个小朋友
第一部分：开场游戏（大家跟我这样做）➕自我介绍（大家好，我的名字是……名字的由来，我的优点千千万，今天我只分享3个……我来这里的目的是……）
本环节目的：需要锻炼孩子聆听，看见自己，表达自己的能力
第二部分 游戏➕绘本分享
孩子观察和模仿能力都比较强，对于游戏的需求特别渴望，而照镜子游戏恰好可以为孩子创造施展才华和表现本领的机会，使他们能感受到学习的乐趣和展现自身的能力。
第三部分：肢体动作表演
绘本《跑龙套》中，故事讲述当一个编辑在森林里招募跑龙套演员，饰演儿童剧，发生的一系列有趣的故事，在故事中，每个动物表演了另一个角色，课堂上很好的带入表演的部分，对故事角色进行分析，模仿故事中的情节和画面，用肢体语言来展示锻炼孩子的肢体平衡，
最后，在集体参与游戏，增加孩子团队的凝聚力，学会观察动物的走路，通过集体体验的方式，找到自己的乐趣
在对绘本故事课堂的基础上做了升级，绘本戏剧对于孩子有着天然的吸引。每个孩子都喜欢玩想象游戏，他们会戴着面具幻想自己是奥特曼，也会穿着裙子幻想自己是个公主。对于孩子来说，无论他几岁，内心其实都住着一个渴望舞台的“戏精”。
对于我自己也是一个全新的开始，虽然我知道绘本的表达方式和理解方式其实并不只有一种，平时绘本课堂上也会结合表演的方式来理解绘本的内容，这个绘本戏剧课堂更倾向于孩子的理解和表达等方面的培养。
这一次的课程让我看到孩子对于游戏没有任何免疫力，无论多大的孩子，因为有了游戏的结合，让孩子和老师之间的关系拉近了很多。为后面的课程做了很好的铺垫。
在下一次的课程里需要给予一些实践机会，对于声音的理解和感知，和生活中常见的场景做即兴表演。
