#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：3/30
打卡时间：2018.6.12
打卡主题：思维导图与绘本阅读
打卡感受：听完今天的课，对绘本阅读又有了新的收获，跟以前听课比较，也有了更加深刻的认识。
首先，在绘本的阅读中充分调动大脑，进行深层阅读。南子老师有句话说的好，绘本真正的滋养是在阅读之后。我在进行阅读绘本时经常只单纯的读或者看，少了思考与延伸，没有进行深层挖掘，也不可能真正获得绘本中的财富。今后在跟孩子读绘本时，要练习进行全方位的阅读，挖掘绘本真正的宝藏，养成好的绘本阅读习惯。
其次，在绘本的阅读中仔细观察细节。绘本的细节都是有深意的，如果能发现并知道隐藏的意义，从某种程度上来说，也是与作者进行的对话，相信那种喜悦也是我们绘本阅读的收获之一。同时还能锻炼细致的观察能力。
第三，用多角度阅读绘本。绘本是图文结合，文字虽少，内容却丰富多彩。《安的种子》示范阅读中对文中人物性格的分析，发散练习，还有5W1H点分析，绘本的续编或者反编等等，给我们以后的绘本阅读提供了很好的示范，可以根据绘本的不同再加入其他方面的延展阅读。
第四，绘本的风格多样。同一个作者的绘本风格会有类似，传达的思想也会有相同，可以进行同一作者主题阅读，或同一主题不同作者绘本阅读，横向和纵向比较，相信会有不同的收获。今后也要进行这方面的尝试。
第五，绘本为我们打开了一个丰富的世界，也送给我们一笔宝贵的财富。就像南子老师说的一样，与绘本同行，滋养你我。
图片发自简书App
