———互加计划阅读教师提升计划3班
主讲：时朝莉老师
时光荏苒，参加工作已经24年了，自参加工作以来，教育局、进修学校多次组织我们一线教师进行业务提升的培训。最近这几年，随着互联网时代的到来，以及乡村学校班班通活动的实施，天仕博、西沃交互式电子白板也进入我们的课堂，在进修王天昊老师的倡议下，我们专门进行了网络培训，学习了PPT的制作以及音视频的剪裁......今年我们是第一次在假期进行网培学习，我参加的是由时朝莉老师主讲的阅读提升班，每一周的学习，都有不同的收获，给我很对启示：做为一名语文教师，要引导学生从“阅”读走向“悦”读，虽然只有一字之差，教师要做到这一点，必须要运用得当的教学方法适时引领，在学生不同的年龄阶段给予最佳指导......对于这些方面，时老师给予我们指明了前进的方向，使我对开展好读书的策略、如何开好班级读书课的方法有了深入的了解，时老师把自己的好经验以及做法毫无保留地分享给大家，在这样成熟的理论与实践框架的引领下，在今后的教学中，我再结合自己的经验以及学情进一步实践、探索，循序渐进、持之以恒，相信学生们一定会读有所得！
学习期间的每一周，我都是提前20分钟左右进入到网络平台相应的学习班级，在课没开始前，平台给学习表现优秀的教师提供了展示的机会，这是本次培训与众不同之处。学习过程中，来自四面八方的优秀教师在平台上和互加计划的老师以及参与学习的全体教师可以有效进行互动，这种学习形式真的很好！评选出来的作为榜样的教师的作业会置顶供大家通过观摩学习，一幅幅优秀作品所展现出来的老师们那挥洒自如的风采以及悦耳的朗读声都令我赞叹不已！
参加阅读提升班网络学习，时老师的课使我受益匪浅，同时我也知道了自己教学中的不足；同行的优秀表现有些令我望尘莫及，同时也促使我要不断超越自己。这不，第三周时老师布置了别具一格的作业——诗配画，听完课后我就迅速找出了放在角落里10多年前、女儿小学二年级时我给她买的画板，还有大概一、两年前买的素描纸，又让女儿给我找来彩铅，利用两个小时我给《卜算子·咏梅》一词配了一幅画，晚上11:30左右我终于完成了自己的作品，虽然不是很完美，但是我的性格就是当日事当日毕，随后我在学习群里看了几位老师在当晚交上去的作品，感觉老师们真的是多才多艺，我自愧不如！但是我想我会一直去努力弥足自己的短板！
做为教师的我深深懂得：要给学生一杯水，自己就要有一桶水！今后我一定要不断学习、实践、反思，再实践，争取把教学工作做的更加完美！
