要说干了什么,好像也没有干什么,但是一整天忙得都没有上个厕所。
早读背书还要落实再仔细点,不能给学生留面子,让他养成不认真的习惯,其实多字少字错字掉句的都应该重背,但是第一天,我放松了。
不光要被,还要让学生写写。
卫生任务分得还不到位,教室里的瓷片和电器插座等东西没有分人擦抹。
在行为习惯培养阶段,可以以写或者说的形式,开始让学生写写“寻找你身边最爱学习(最自律、最干净、遵守纪律)的人,让学生在观察在校生活的前提下写德育小作文。
要说干了什么,好像也没有干什么,但是一整天忙得都没有上个厕所。
早读背书还要落实再仔细点,不能给学生留面子,让他养成不认真的习惯,其实多字少字错字掉句的都应该重背,但是第一天,我放松了。
不光要被,还要让学生写写。
卫生任务分得还不到位,教室里的瓷片和电器插座等东西没有分人擦抹。
在行为习惯培养阶段,可以以写或者说的形式,开始让学生写写“寻找你身边最爱学习(最自律、最干净、遵守纪律)的人,让学生在观察在校生活的前提下写德育小作文。