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学习是一件贯穿终生的行为活动，通过学习我们可以获得知识，技能，经验，激发潜能。学习的手段也很多，比如阅读，听课，研究，观察，理解，探索，实验，实践。学习是为了获得知识，物质世界的知识或者精神世界的知识。比如，此时此刻，我正在学习思维导图的绘制，通过听课，理解，实践等方式获得绘制思维导图的能力。
建构主义包含两个方面，对于原有经验的改造重组，对于新知识新信息的意义构建。建构主义通过过程，同化，顺应，平衡四个步骤来实现学习。比如学习做饭，需要了解制作过程，尝试制作，掌握新菜品，在品尝之后可能还会根据个人喜好，口味对菜品的制作过程进行调整。
我们的大脑分为三部分，爬行脑负责基础功能，边缘系统负责情感记忆，新皮质负责听，思考，交谈，观察，创造等活动。思维导图绘制过程会充分调动左右脑之间的链接，让知识更容易识记，梳理了知识，形成了系统。
