见：这封信是吴军写给儿女梦馨参加高尔夫球比赛但是成绩没有进步，所以写了这封信对女儿的鼓励，但是开头并没有用直接上来进行泛泛的理论教导，而是先动之以情，后面再晓之以理。
逻辑结构：开头讲述了17年全家在萨尔茨堡听了一位日本世界顶级的钢琴演奏家--内田光子的钢琴独奏表演，以及讲述了内田光子的人生经历，总结出内田光子一生都把几乎所有的时间花在了练习钢琴和在世界各地巡回表演上，以至于未婚，可以说是把自己的一生就献给了音乐。
讲完内田光子的故事之后回到女儿打高尔夫的事情上面，提到了关键点，首先对女儿打高尔夫球进步快，表示了认同，同时也指出了存在的问题，比如说，对于容易的球打得比较马虎，如果长期这样会导致几乎很难进步，因为是心态浮躁（觉得简单的事情不用特别用心也一定做得好，结果却是相反的）
后面在信中回忆起了：
1.内田光子在演奏一首非常简单的《第十六号钢琴奏鸣曲》，但是这么简单的一首，内田光子却弹出了时间和空间感，让女儿也震惊不已，大师就是能把简单的事情做得出人意料的精彩 。从而总结出大师在小事情上的处理也是非常专业和用心的，这也是一流水准的人的水平，并非一定要做大事才能显得自己专业。
2.关于女儿的教练杰夫（曾经是PGA职业高尔夫球协会球员），吴军在和教练打球的过程中，获得的启发“：要能控制自己的情绪，不能因为一次坏球影响后面的发挥，也不因为一次漂亮的球，而沾沾自喜，虽然自己是业余但是还是要按照职业选手去要求自己，按照职业的做事方法去练习，这样才能有长足的进步，不然会卡在某个阶段无法进一步。
通过上面两个事例，让女儿明白，虽然是业余但是也要按照专业素养要求自己，既然去做了，就要做好做到极致（不然没做好就是浪费自己时间甚至还要返工，还没什么收获）。
吴军老师再结合自己的经历、体会总结出如果女儿要想进一步获得进步就需要按照专业要求去做，并且给出了他自己的几个简单原则：
1、专业人士在任何情况下为工作本身着想，不会因为其他事情而影响该做的事情。（及时控制情绪）
2.专业素养，遵守流程和行业规范。（按照严格的流程进行做事，这样可以避免疏忽 ）
3.专业素养体现在把小事情也能够做好。（专业的事找专业的人）
4.专业人士有成体系的领域知识。（专业知识不仅要深还要成体系的一个系统概念）
生活中往往不缺有天分的人，但是由于缺乏专业素养，导致在职业道路上没有走得很远。只要有了专业素养，做事儿再差也差不到哪儿去。
感受：读完吴军老师这篇书信，真的获益良多，我想到自己除了职业中的事情真的是专注，生活中其实有很多事情，我是做的不够好的，这点我要改善，我反思我自己的生活经历，也确实存在做有的事情马马虎虎，导致事情不断被重做的情况，浪费时间不说，心情也受到了很大影响，对于体面提到的按照专业的要求做事，我也有体会，我在新工作发现分析的内容都是比较浅显的，或者说不够规范和专业，所以我在分析的时候，综合了财报和招股书里面的专业分析方法，提炼到了我的分析报告中，分析变得专业了，但是相应的花费 的时间也更多，但是做完之后我内心是很愉悦的，我觉得我很有成就感，这是专业的分析。吴军老师的话，既朴实又简单实用，我觉得那就是大道至简的结果。
想： （把以前听过或者学过的知识点联系起来，慢慢长进脑子里）
1.信里面提到的内田光子的故事可以记下当作事例 后期写作可以用。（内田光子）
2.信中提到的关于打球中要进步，必然就会遇到很多困难，困难是最好的成长，我想到了陈海贤老师的心理课，里面提到了，如果要减肥，。先想下自己成功后的样子，然后再想过程中会遇到什么苦难，想办法克服苦难，当下我们可以做的事情是什么，站在回头看的角度，看到的就是方法。
3.关于专业第一点，就是减少或者说控制情绪，这个我想到罗振宇老师在《知识就是力量》中的一期提到过是，杏仁核宝宝的处理方法（情绪虽强但是很短暂），可以拖延它、可以拥抱它、可以设立边界（告诉自己我可以生气但是生气后5分钟就忘了吧哈哈）。换一个场景，不要I呆在自己刚才生气的场景中。
4.里面4条原则里面提到了体系知识，我联想到了万SIR里面提到了系统思维以及运用系统思维如何解决问题的方法。
行：（实践）
1，今天早上起床开始认真的叠被子了，我擦。这是我嘛，还把自己喝水的杯子写得亮亮的。（舒服~~~）
2.今天写读书笔记也是专心投入基本没东看看西看看。（GOOD JOB ）
总结：本封信的关键词或金句：
1.内田光子 （世界顶级钢琴演奏家） 2.养成专业素养的四原则（情绪、流程和规范、体系知识）。 3.控制情绪 （杏仁核宝宝）
4.人这一辈子不在于做的事情多，而在于做好了几件事。 5.系统思维
写完了，吴军老师的书虽然写得朴实，但是我相信，这个世界背后是有一定的天机可循的，大道至简就是其中之一。其实对于阅历少的我，是需要时间去实践和感悟的，感谢遇到吴老师和各位127班小伙伴以及生命中的其他人。
