今天学习新知识的过程中，我产生了一些新想法，让我对未曾思考过的事物有了新认识。比如，胡萝卜作为一种外来食物，它是如何传入中国的？还有东西方的技术发展是怎么产生分化的，像种痘术和人参，为何种痘术可以达成统一的共识，人参却只在东方被频繁使用，在西方却不普遍？

经老师讲解，我发现这些常见食物与时代变迁、大航海时代和技术的演化密切相关。技术演化中藏着许多未知，从中我感受到世界的精彩。不过，仅用“精彩”形容似乎太简单，如何用更深刻的语言和知识串联所学，是每一个想要把精彩分享出来的人面临的问题。

在学习过程中，看到吃与用的交流融合是一件有趣的事，以此切入，既能提升认知，还可以产生新的思维模式。这种模式会改变我对当下的认识，认知的改变促使我努力工作和学习，以期改变现状。

“在努力工作和学习中成为更好的自己”或许是老生常谈，但“更好的自己”往往在语言交流中形成。在实际应用中，更多需要克服困难、保持自律。

古人就很注重自律。若缺乏自律和对事物的兴趣，很多事可能停滞不前。比如种痘术，虽说是科学技术带来的红利，但并非刻意发明的产物，而是在使用中产生的。

使用过程中，人们不断迭代技术，以满足自身需求。这种迭代源于具体人对具体事的反馈。比如说在没有技术可以保证牛痘疫苗品质的时候，用人作为活体疫苗。对于如今的我们来说，对事情的反馈更注重实际应用，而非考虑其未来影响。

这种做事方式让我们在使用与不使用之间抉择，虽能产生有效反馈，但会局限思维，限制事物发展。因此，事物发展会受限。虽然我们在不断进步，但进步的过程中难免反复。反复前行是常态，要想取得成就，需在反复中寻找答案，以耐心和韧性应对现实中的不确定性。

这些限制体现在多个方面，如时间、金钱、物质和思想，都是我们需要突破的瓶颈。很多事情并非一蹴而就，更多的是在实际应用中产生的反馈以及对问题的思考。

这样的思考常常会有豁然开朗的时候，在恍然大悟中让我们看到自己的无知。只有在无知中有所发现，才能看到光明。每个人都有可挖掘的潜力，但这种潜力需要不断雕琢和试错，才能在成果中显现出来，最终成为一件精美的“艺术品”。

能成为艺术品还是艺术品身上被剔除掉杂质，不是由艺术品本身决定，更多的是由雕琢者决定。不可否认，每个人都有独特之处，在反复雕琢中，这些独特性会逐渐凸显。不过，也有人会在雕琢过程中趋于相同，形成某种标准。

标准化的产品往往出自平庸之人。想要摆脱平庸，就要不断探索研究未知，将未知变为已知，在某些领域获得发言权。比如，朝着获得诺贝尔奖的方向努力，就是一种明确的途径。

当然，很多人难以达到这样的高度，只能在低水平阶段打磨技能，这容易让人陷入困境，感到无奈和无力。所以，才会有向着更高境界努力的必要，与昨天的自己比，在比较优势中发现自己的特长，在增强和拓展中完成新的塑造，在重塑中走出智识上的平庸。

某种程度上来说，今天的你之所以是这样，更多的是以前的你所做的那些事集合而成的。未来的你会是什么样的人，取决于现在的你做的那些事情。进一步来看，知识改变命运几乎是共识，学什么样的知识，用什么样的方式学习，是个人的选择，不管如何选择，学习这个行为是绕不过去的。养成一个学习的习惯，需要什么样的知识，就去学习，这才是最重要要掌握的技能。