孩子放寒假了，对我来说，却是劫难。
老师布置了一些作业，却基本都是开放式的，例如每天运动三十分钟，学会自己刷鞋，蒸鱼，学拖地，取快递，看几本书之类的。
没有什么要刷完几本作业册，做多少套试卷之类的。广东的教育，对比国内其他地方，真的是放养式的。
学科类的培训，已经彻底停办了，我们之前也没有参加过这样的。艺术类的培训，因为疫情，也全部临时不允许开放了。外面到处是疫情，基本要24小时呆家里。
完全不管孩子，他可以刷12个小时的手机看12个小时的电视。于是，寒假的计划安排照例被提上日程。只是，做计划的同时，很是心虚。因为这样的计划，对四年级的孩子来说，这已经是第7次。
每次放假前，计划满满，劳逸结合，精心设计。可是，最终的结果，都是令人无法满意。完成的量，不足期望中的十分之一，让人很是沮丧。
我没有那么法西斯，不给孩子休息的时间，甚至还绞尽脑汁寻找适合孩子看的电影纪录片。要求他看书，也从不限制，家里的任意一本书都可以看。但是孩子对这些都不感兴趣，他只喜欢刷手机。抖音，游戏，乐此不疲。
于是，今年的日程清单，我作了很大的改变。
1. 与孩子一起制定计划。让他全程参与，时间和类别的安排都得到了他的同意。
2. 每一次的小课程，时间都改为25分钟到15分钟不等，而不是以前动不动的半小时，一小时。例如背诵两首唐诗，设定20分钟。
3. 每个课时开始的时候，设定番茄时钟。让孩子在这个短小的单位时间内，集中精神只干这一件事。这样我的工作时间也可以保证，而不是总是盯着孩子学习，没办法工作。
4. 做完一个项目，休息15分钟，可以自由干自己想做的任何事情。
5. 目标量化，例如朗诵15分钟，写一页字，一本书分几天看完，精确到看哪本。运动也精确到，例如跳绳多少个，而不是十分钟。给精确的目标感，而不是沦落到混时间。
6. 我会配合他的时间。例如规定的吃饭时间，起床时间。我争取在这个时间内做好饭，不因我的原因影响步骤。也不要求孩子过早起床，9点半就可以了，可以接受孩子的赖床和睡懒觉。
7.内容减少。每天的任务比较多，但是总的学习时间也就两三个小时。太多的任务很可能完成不了，那还不如减少学习时间，保质保量。
今天一天下来，孩子比较轻松，除了一个项目外，其他都完成了，而且质量还不错。
孩子很有成就感，我也终于松了一口气，第一次体会到完成目标的喜悦。希望接下来能再接再厉，不要半途而废。
