连续三天了，秋雨绵绵。天气预报真准，说几点下雨就几点，不会误了时辰。站在办公室遥望阴沉沉的天空，加上深秋的一丝丝寒意，让人不免增加了惆怅的感觉。
“师傅在吗？让师傅马上开车去医院，一位学生晕倒了！”电话里传来了一阵急促的声音。看到师傅放下电话三步并做两步走出办公室，我的心里也咯噔一下，骤然跟着紧张起来。脚步不听使唤了，也不由自主地跟着来到了大门口。
一二年级正赶上放学，同学们排着整齐有序的队伍走出校门。到了大门厅，我看到了在保卫科门口一群老师正围着一名学生，时刻关注着她的状况，虽然已经下班了，但是老师们没有离开的意思。这名女同学坐在老师准备的舒适椅子里，两眼紧闭，像熟睡的样子。二年级徐主任紧靠在孩子身边，时刻关注着孩子的变化。
“这孩子是不是没吃早饭啊？”“会不会是低血糖啊？”“抓紧送医院吧！”“已经联系了120，马上就来车了。”老师们七嘴八舌，关切话语不绝于耳。看到孩子安静地躺在椅子里，没有进一步发展的意思，老师们都放心了，都在翘首企盼急救车。担心急救车找不到，我来到了路上等待。
过了一分钟左右， 听见了急救车的声音，我赶紧站在路口高高举起双手向急救车示意。救护车停车后，我发现徐主任把孩子抱了起来，孩子安静地趴在他的身上，双手搂着他的脖子，徐主任一手托着孩子屁股，另一只手托着孩子脊背，把孩子紧紧地揽在怀里，快步来到车上，把孩子交到大夫手里。班主任老师随同一块上车，救护车接着呼啸着疾驰而去。
看到孩子安全了，老师们才开始三三两两地离开了学校回家了。我边走边回想着徐主任抱孩子的感觉，这不就是抱自己孩子的那种感觉吗？这种感觉是一种亲情的体现，是老师爱学生，把学生当作自己孩子，甚至胜过自己孩子的一种内在的情感。这种情感是任何职业所没有的，只有做过教师才能体会到。这种情感是一种幸福的体验，是伟大的爱。
在实验小学，教师爱学生，把学生当作自己孩子，已经是多少年来的优良传统。爱生如子，是一种崇高的境界。由此，学生爱老师，把老师比作妈妈，称呼老师妈妈，也是多年来的最美的篇章。
刚刚步入一年级的孩子，更加需要老师呵护。孩子哭了，老师搂在怀里，像妈妈一样关爱。孩子尿了拉了，老师及时换衣服，擦洗干净。所有学生在老师眼里都是一样的，这是一种发自内心的爱。学生表现好了，老师会摸摸孩子的头以示鼓励，孩子犯错误了，老师会苦口婆心，谆谆教导。教师的爱无处不在：办公室、教室、走廊、楼梯口、操场、路口。
师爱是永恒的，是伟大的，是最无私的。让我们把这种师爱永远传承下去！
