台湾作家张文亮曾写过一篇文章《牵一只蜗牛去散步》，其中有一段话是这样说的：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬......
看完这段之后第一个想到的是我的儿子，然后又想到自己。
想到他拿不好碗摔碎了，想到他走的好慢而我却急着去赶公交，想到他吃着饭却偏要说话，饭粒喷的到处都是，想到他明明走不稳却撒开我的手，风一样的跑走开。
我想着这些场景，又想到每每这般我怒火中烧的时候他眼里满满的不懂，想到他看我生气之后跟在后面一直爸爸爸爸的叫个不停……眼眶突然酸痛起来，感觉自己像个税吏，拼命追赶着他，嘴里还不停的喊道，怎么这么慢！
反思我们现在的教育，急功近利有余，焦躁不安不过，然而我们有什么办法呢，明知道要给孩子一个无忧无虑的童年，却不免看到别人的孩子三四岁就开始钢琴古筝舞蹈，等到小学开始，别人家的孩子就已经多才多艺了，可放任自流长大的孩子这时候就开始平庸，不光是老师不看重，连自己也开始埋怨，父母没有给自己提早做准备。
然后好吧，我们再回到小时候，这时父母决定，无论如何要让你学一门技巧，但是出于尊重，让他自己选吧，孩子选了一圈，最后发现自己喜欢踢足球。这时家长又焦虑了，运动是好事，也可以成为他一生健康的爱好，但比起奥数音乐，又不是什么明显的加分项，又必须要花时间成本在这上面，那么到底要不要附上代价呢……
社会没有告诉我们这个度。
为什么我先想到儿子，后又想到自己呢？
大概，我才是那只蜗牛吧。
