2022-7-5 周二 热热热
九年级语文老师，这是我多年引以为豪的身份，因为，有一群十几岁的花季少年和我走在教学相长的路上。
多年的毕业班语文教学，一个又一个天真可爱的孩子，让我深深觉得语文是一座深深的庭院。优秀的领路人可以带领学生领略千姿百态的美，我常问自己——庭院深深，你能带领学生走多深？为了成为一名优秀的领路人，我坚持写作，记录生活中的点滴思考。
2015年，我注册了简书开始网上写作，一个崭新的天地呼啦啦地呈现在面前。观各派名师华山论剑，看语文大家纵横捭阖。我像只从井底跃出的青蛙，贪婪地欣赏天光云影的美景。一时间，风起云涌，竟觉天下语文的风流已在眼前，痛快酣畅不亦乐乎！
2020年秋期开学的第一节语文课，我一路哼着小曲儿，开开心心登上了讲台。望去，一张张青春的脸，有的羞涩，有的张扬，有的红润，有的紫堂。
“欢迎大家成为九四班的一员！这节课，y老师让大家看看我的宝贝——简书，欣赏我最近写的三篇文章《我陪女儿去中考》《等分儿来》《嘘！那个回家的女孩儿》。来而不往非礼也！看完后要说说你的感受。”我挥动着右手，脸上写满了期待。
“有请班长雯萱同学为大家朗读！”我打开简书，两手摊开，班内掌声响起来，雯萱大踏步走上了讲台，她声情并茂，读的很好。
“可怜天下父母心。孩子的中考牵动了父母的心，我们要理解爸爸妈妈。”
“有了弱势学科不用怕，像文中的扬扬那样知难而进，从容应对。”
“对待老师，要永远保持敬畏之心，尊重老师，又不盲从老师。”
“面对考试，哪怕是中考都要淡定从容，就像文中您说的那样‘该吃就吃该睡就睡，简简单单做自己’。”
……
一个，两个，三个，许多孩子自发站起来谈感受，有几个孩子说到动情处竟无语凝噎。这样的场面我始料未及，听着听着我恍惚间回到了自己的青春年少时。
孩子，谢谢你们，让我倍感年轻，倍感幸福。
下课铃声起，我给孩子们深深鞠躬。
从2020年秋期开始，我又新添了一重身份——七年级生物老师。
当我重新拿起生物课本，心里多多少少还有一些怂。
学无止境！无问西东！我郑重地把这八个字写在我生物课本的扉页上，算作激励，更是我的誓言。钻课本，研教参，看教辅，成了我上好每一节生物课前的新常态；拜师傅，勤教研，多询问，成了我解决掉每一个疑惑点的必修路。几次三番，几次三番下来，我似乎有点“柳暗花明”的感觉，慢慢喜欢上生物这门学科，慢慢爱上七一班的这群小娃娃。
瞧我这点出息，真有点逆生长！
犹记得那天下午第一节又是生物课，我上午伏案近两个小时，又请教了大学是生物专业的元元老师，基本上弄懂了与显微镜相关章节的知识点及实验探究。
下午上课前，我又找到了生物实验室的负责人振双老师，说明来意，她特意为我挑了一个全新的显微镜，很开心！
课堂上，当我变魔术似的拿出了显微镜，小娃娃们啊啊叫成一片，坐在后三排的小男生也就是所谓的学困生竟然起身，探头，两眼放光。此情此景，让我感动！开讲，我左手托镜座，右手握镜臂，从支持部分、调节部分和反光部分三个方面跟小娃娃一起探讨了显微镜的构造。
“谁愿意做小老师，上来给大家演示并讲解显微镜的正确操作？” “老师，我行！”坐在第一排的小男生王硕一跃跳到了讲台上，逗得同学们哈哈大笑！
课前让同学们做了简单的预习，硕硕的演示和讲解竟是那般的专业——不慌不忙，有条不紊，侃侃而谈。硕硕讲解到从目镜可以看到光点时，脸上写满了骄傲。“真的能看到吗？”我追问了一句。“老师，真的能看到！”硕硕有点急。“好！独乐乐不如众乐乐，同学们可以排队上来看看，记得从右边上左边下哟！”一个又一个孩子按照要求依次排队体验了一把。演示和讲解到尾声时，硕硕还提醒大家要整理装箱呢。好一个善始善终！好一个无可挑剔！完美！
“孩子，你真棒！老师谢谢你！”
班内，掌声雷动！
下课铃声起，我给孩子们深深鞠躬！
孩子，谢谢你们，让我倍感年轻，倍感幸福。
著名教育家陶行知曾说，先生之最大的成功就是培养出让自己骄傲的学生。这节生物课，七一班的孩子们让我感动，让我幸福。他们人人都是让我骄傲的学生，尽管真正意义上他们并不是我培养出来的，因为我仅仅和他们相处才一周，才三节课。
我这个自诩先生仍需努力！仍需修炼！
2020年夏，在简书里我读到一位老师的文章，他说：“四十岁是语文老师的成长元年。”这句话瞬间跑进心里，给了我极大的鼓舞，不用犹豫彷徨，我们真正需要的，是温柔的坚持，是初心不变的深情，是毫不退缩的担当。
2020年10月中旬，经历层层考核我幸运的获得了晋升副高级教师的资格，结束网上资格申报工作，我便迅速备战元月份的讲课答辩。这两年的语文教材很特殊，由苏教版教材向部编教材转型，我的准备难度非常大，要在有限的时间内学完部编版的初中语文教材。多少个清晨，我在一遍一遍地朗读古诗文；多少个黄昏，我在认认真真设计课文的教学提纲；多少个深夜，我在圈点课程标准研究课程理念…… 我努力吗？红肿的双眼是答案，敲打腰背的双手是答案，匆匆忙忙的脚步是答案，在课本上写下密密麻麻的文字是答案，见人时东一句西一句的疯癫是答案…… 如果你说，讲课答辩及格就行，为什么要对自己这么狠？我一定会说，我志不在及格就好，我想通过这次活动验证一下自己的可能性。星光不服追梦人！当我以完全放松的状态站在讲台上，面对评委侃侃而谈时，我知道我自己无论专业还是心态都达到了我自己期待的高度。
我常常思考——什么是教师成长？
我认为，教师成长是一种精神状态，是一种昂扬、纯净、专注、勇敢的精神状态，是一种不论名气、不分年龄，只要愿意，谁都可以拥有的让人着迷的精神状态！
