临近期末考试，学校每天都在进行测验。对于考试结果，孩子倒是没什么。老师判出结果来，是多少分就是多少分，错了的改了就是了。然而，家长们受不了了。
我就是这样的家长，在看到孩子的考试分数时，真想马上扇他一巴掌,并且同时我也突然理解了那些陪娃写作业，被气得生病的家长。
可是仔细看看孩子的答案时，我反而心情平和了。
01· 孩子的认知还在发展当中，对事物的理解是多元的。
成人出的题目，在孩子眼中可能有别的理解方式。比如词语：在孩子眼中，词语是两个字在一起的字，例如太阳，月亮，大海。既然要求写词语，就应该写2个字。即使他背过4个字的成语：万物复苏，柳绿花红，他不知道这些还可以被称为词语。于是在答题时，写了泉水叮咚，又故意在泉字后面多写一个“眼”。
从另一个方面想，我甚至有点庆幸孩子还有思考能力。虽然按照书上教的，填上了空格，可是仍然进行思考。
虽然他这里没有得分，整张卷面分数不高。但是我没有任何忧虑。因为我看到的是孩子的努力。他在调动他的小脑瓜。他在下笔时可能也不确定，但是他没有放弃。
02 孩子比我们想象中的努力。
分数并不能评判孩子的优劣与否。也不能代表一个孩子的智商。许多家长在看到孩子的分数时，或孩子做题错误时，心里不自觉地冒出一股火：这孩子怎么这么笨；怎么这么简单的题都答不出来；这个题教这么多遍了，还是不会，这孩子笨得像头猪。
由于心中的否定，对孩子说话，自然也带着不好的情绪。而孩子是能敏感地接受到这些讯息的。
我想说：孩子已经在努力了。我们要做的，是着眼于他的努力，肯定他的努力。而不是着眼他的错误并放大他的错误，从而否定他。
我在接孩子放学时，见过孩子的一个同学，他的耳朵上有明显的伤。他的奶奶告诉我，是他爸妈打的。他考试没有考九十多，父母就打。他的屁股被打得不能坐凳子了。他耳朵上的伤也是他爸爸造成的。“今天只考了二十几分，不晓得回家会怎么样。”“他爸妈不好好教他，就知道打他。”他奶奶说这话就像个外人一样，没有多少心疼。
孩子告诉我“阿姨，你看，我身上还有”。说着，要撩衣服给我看他身上的伤。我不忍看，便对他说“人多，别把衣服撩起来。”
孩子在说这话时，也没有一丝疼痛感，仿佛已经习惯了。
后来有一次，我看到他的试卷。一些加法题，进位进错了，但也有一些是正确的。很明显，他的父母没有好好教他，没有带他做练习，只知道责备他。孩子做题时，很努力地列了竖式，却没有得到结果。
还有一次，我看到了他六十多分的数学试卷。虽然他的分数比以前高，但是我心里还是很担心他。我耳边一直回想着他奶奶说的“考不了九十多分，就打他。”
我不仅叹了一口气：孩子没有努力吗？不，他努力了，他尽了最大的努力，却依然得不到答案。他需要帮助，等来的确实指责。
今天，老师在家长群里把他的语文试卷公布出来。我看到了。可怜的娃，他的语文卷，他写了80分钟，可还是没有答完题。
除了试卷情况，我还看到他在孤独地成长。
03
孩子就像一张白纸，你以什么样的画笔画他，他就跟可能变成什么样。
愿每个孩子，都被爱包围，被父母温柔以待。
