魏智渊老师常说干国祥老师是一座富矿，其实，他自己也是一座富矿。他的《高手教师》就是一本集观念、实践、理论三者为一体的书，在阅读时，总能发现魏智渊老师灵动的智慧和深厚的学术功底。全书共分为六辑，其中第三辑：与家长并肩作战，尤其让我受益匪浅。
作为一名经验尚且不足的青年教师，如何用恰如其分的语言与家长进行有效沟通一直是我在思考并想要学习的内容。工作之余刷知乎看到的一条很有意思的文章，题目叫作“小学生群里语数外老师常在群里发一些哪些孩子默写全对，哪个孩子默写情况不好，诸如此类，是在制造焦虑吗”一众网友的评论也很有意思，有说这位家长玻璃心的，还有说啥都不发，啥都不说，不如回家玩泥巴，这就彻底不焦虑了！
我想，家校沟通难就难在，每个家长对孩子的期待有所不同，想要获得老师的反馈也是不同的，在不同中寻找平衡才是至关重要的。看了魏老师“与家长并肩作战”这一辑之后，我对家校沟通有了更深层的理解。
一、家校微信群怎么管理，这是一门教育学。
微信群是一个非常便于交流的方式，如何管理，确实需要智慧。首先是建立规则，其次是维护规则，魏智渊老师在文中设置了两个场景，很有代入感，我们在实际管理班级群时，都曾遇到过类似的问题，阅读给我们指导。
二、不要总觉得家长不懂教育
不管家长从事何种工作，他们必然都有自己对教育的理解。魏智渊老师开头所举例子，教师群体经常抱怨吐槽家长，认为家长唯分是图，目光短浅；觉得家长自私自利，不顾全大局，现在想来，每一个我都吐槽过，今天才明白，那是源自我们教师群体的不成熟，是一种典型的“自我中心主义”。那如何成熟且更清醒地认识家长呢？
魏智渊老师分享了三点：
首先要明确家长的意见也是一个维度，不能轻易忽视。不要低估家长的智商，即使是一位目不识丁的农村妇女，她也可能包含着惊人的洞察与智慧；家长只关心自家孩子，才是自然。
其次，理性倾听家长的声音，倾听却不迎合，明确自己的目标及理念，勇于接受意见，倾听不同的声音。
最后，要向企业学习，不能拒绝获取反馈，拒绝反馈往往是恐惧导致的自我保护。
用《高手教师》中的一段话作结：最终我们将抵达一种境界，无须任何桂冠来为自己的生命作证，让自己成为无冕的王者，可以深入任何陌生领域，敢于进行任何必要的冒险！我们无须他人的认可，我们自己是自己的法官，这才是一种真正的自我实现者的自由！
