没有写完作业又跑来写日更，心里一边埋怨自己，一边又千万个理由对自己说，作业实难，就允许自己偷懒，放慢节奏。只要心里始终明白，不停就好。
吴军的《态度》他写给二女儿的信中，提到他对女儿练琴的态度。女儿不想练琴了，说自己不适合弹琴，他并不这样看。他说很多东西的进步可能容易看得见，但是钢琴的进步相对缓慢，对于大部分年轻人来说，每天看到进步，得到奖励，才会有动力做做下去。这个阶段，这种因为想要及时反馈，而对很多进步缓慢的事情没有耐心，每个人都会有。
但当遇到困难，有两个选择，一是回避，而是挑战自己，看看能否克服。一群人在成长过程中拉开差距，就是因为怎么应对困难。
遇到困难，这样的事情几乎每天都会发生，态度不同，结果不同，日积月累，差距就显现出来了。
所以吴军这样对女儿说：我们决定让你弹琴不仅是练习一种技艺，更多的是通过这个过程，让你知道怎么挑战自己，做一些自己不太想做，却不得不做的事。时间长了，你做事情就不会仅仅是随性，而是有目的，有主动性了。
有同学买后这本书说，这本家书是可以睡觉也抱着的。
我还没有读完，读过的章节都有启发，都可以结合自己的情况，用起来一点。比如这一点说到遇到困难怎么应对，会拉开人与人的差距。我之前没有想过让女儿学钢琴的具体目的，只是大概觉得以后会对她好，但读完上面写的这一封，也让我一下释然，暑假的时候女儿去参加比赛回来后老师说，她比大部分的孩子都可以教的出来，让我们做父母的可以考虑让孩子往专业方向努力，但我又觉得专业太苦。现在我不纠结孩子弹琴往哪个方向努力，单单是能通过这个过程，挑战自己，做一些自己不太想做，却不得不做的事情，培养主动性，就足够有意义。更不必说，可以愉悦自己，提高她自己的音乐素养。
柏拉图说：音乐是，教养的和谐，灵魂的完善，激情的中和。吴军对这一句的解释是：懂音乐的人可以更有教养，很多音乐和宗教有关，可以荡涤我们的心灵，不仅慰藉痛苦，还可以让心变的崇高，还有音乐是表达自己，最后一点，音乐可以让人变的平和，这一点会随年岁增加，越来越有感触。
