“好好学习，天天向上！”初次听见这句话是在我上一年级时班主任跟我讲的！
现在这句话是我常对我的学生说的！
话很简短，八个字，其内涵却各有见解！
首先：好好学习，那到底是学习什么？
在这四个字中，学习的内容没有明确指出！对于学生来说，他理解的学习和你要求的学习方式是不一样的！从而导致你说了话，他却没有具体的行动！
纵观我们从小到大的时光，却找不到老师或者长辈对我们说的好好学习是学什么？
有的人说：“这还用说吗？当然是学习知识！”
那好，请问：什么是知识？
毋庸置疑，课堂上老师讲的内容是知识！那么，下课和同学们玩游戏，沟通能力和动手能力变强，学习到和锻炼到的算不算知识？如果是，那为什么上课是40分钟？课间只有10分钟？
我查阅资料：一牛人解释说知识是能够改变你行动的信息！同样的信息最后能否成为知识，就看获取者是否使用这些信息改变自己的行为，产生新的结果！
如果你看了一篇文章点头称是，觉得它说到了你的心坎里，你也立志要去实现你的想法，但最后因为种种原因，导致生活照旧！那么这篇文章和其他的类似的文章一样，都只是一个信息！
在课堂上，老师讲的内容是信息，只有当你获取这些信息之后，受到启发，深入思考，举一反三，改变思考或做事的方法，这个信息才是知识！
这就给了我们一个启发，不要盲目的跟风去获取大量的信息，而是你获取的信息中能改变你的知识所占的比例有多少！比例越高，说明你的信息转变率越高，你的思考力和反思力更强，最终能做到举一反三，将理论与实践相结合！
其次，天天向上！是什么向上？
从老师给你鼓励的言语中，当然指的是你的成绩！从班级中等到名列前茅；从80多分到考试不低于95分，这些都是成绩提高的体现，也是老师期待的直接体现！
但是我们反观一下，学习的目的是什么？
最终是为了实现自己更高的人生追求和体现自己在社会上的人生价值！
那么我们的“向上”应该是以靠近我们的最终目标所做的阶段性方向！要想持续的提升，除了学习和坚持以外，还需要我们的认知思维升级！
同样一个问题，有的人只能看见表象或只是对事件本身做出了回答；而有的人却可以在分析具体现象之后找出抽象的规律，这就是他们的认知思维的不同，具体点就是认知深度的不同！
当一个人的认知思维得到的提升，那么他在分析问题或者看待问题时，能够跳出问题本身思考更为普遍的情况，从而在以后能解释或解决相思情境中的许多问题！
那么如何提高我们的认知深度，天天向上，怎么才能做到？
在读书的时候，可以让新旧知识之间建立联系，简称知识网络！通过新旧知识间的知识网络，我们便能从不同的角度和领域对同一个知识进行分析，从而加深我们的理解和认识！同时，放慢读书速度，记录文章给你的感受与启发，思考这些启发与哪些生活经验相关，慢慢地总结规律！
当然，除了读书以外，与一些大咖或者牛人聊天，也会引导你更加深入的思考！他们某一句言语会让你茅塞顿开，醍醐灌顶，会觉得相见恨晚！
深入思考，总结反思，善于归纳等等都是一些提升认知思维的一些方式方法！不断的实践和练习，总会守得云开见月明，柳暗花明又一村！
