文凯老师这节课进步很大。主要体现在。
第一，能把物理学实验引入课堂，这是一个巨大的进步。实验，是物理学课堂的一大支点。如果能够，把实验引入课堂。课堂的趣味性与有效性都将大大提升。
第二，互动性强。放给学生自己去读数，自己去作图，取得了很好的效果。
第三，教学目标明确，教学思路清晰。
两点改进意见。
第一，要尽量与学生一起总结出可操作性的规律与套路。比如做图像，就可以总结成“先描点、后连线、再检查”。
第二，弹簧秤的读数，有两种情况：一种弹簧秤是最小刻度为0.1牛的，这时需要估读到下一位；最小刻度是0.2牛的，不需要估读到下一位。这两种不同的弹簧秤读出来的数据是不一样的。
